目录
教育聚焦
专家笔谈：师范生核心素养培养邓磊;李力加;1
基于美术学科核心素养的课程教学设计促进师范生专业发展——以美术学专业“美术课程标准解读与课程设计”课程规划与教学改革实践为例张学海;2-7
高等教育研究
“知”如何影响“行”：课程思政效果评价温海涛;王丽;夏爽;8-13
科研创新教育概念辨析及体系设计——以应用型本科院校为例陈颖;张峰;李卉妍;14-18
高等教育中外合作办学课程思政建设路径初探张可;刘东亮;19-23
核心价值观视域下的大学语文教学：价值、困境与突围刘光成;杨青清;24-27
本科毕业论文质量提升的改革措施白志玲;秦丙克;28-31
高职公共英语课程对学生价值取向正面引导的策略分析戴术英;32-35
基础教育研究
美国中小学教育教学特点探析覃文珍;蒋凯;36-40
杜威“教育即生活”视域下少先队活动的审视与构建曾敏;41-44
民族地区小学英语课堂即时评价的现状、问题及对策——以湘西土家族苗族自治州为例杨冰滴;45-48
数形结合思想在小学数学教学中的应用分析吴俊希;49-52
教学体系及课程建设
以创新能力为核心的土木工程实践教学体系建设张涟英;53-56
病理学本科一流课程建设探索与实践王晨昱;刘沨;李敏;57-60
美国“公共演讲”课程体系在中国高校演讲教学中的适用性研究王嘉钰;61-64
新文科视阈下农业院校美育课程体系建设研究邹晓伟;65-69
产教融合背景下的应用型本科生物技术专业核心课程群建设研究与实践罗琼;向光盛;唐亮;赵娟;刘佳;70-73
基于成果导向教育理念的“动画设计基础”过程性评价方案创新研究张瑾;苑颖;74-77
U-G-S教师一体化培养背景下课程建设与实施改革探索文君;78-81
基于“岗课赛证”融通的高职软件技术专业课程体系建设的实践刘敏;宋剑杰;82-85
新时代药学类有机化学课程思政创新建设探析谷建敏;郭冉;王磊;86-89
智慧教育
装备类专业课程智慧教学探索与实践——以制导弹药技术课程为例崔平;徐敬青;许艳丽;周晓东;李超旺;90-93
浅谈雨课堂在大学物理教学中的应用毛生红;苏文晓;张娟;94-97
互联网背景下高校“机械设计”线上授课方法实践与探讨王晓邦;孙昌国;刘志杰;98-102
基于智能手机辅助的大学物理PBL教学模式实践探究何静;李霞;郜伟;103-106
混合式教学模式下线上学习型社群构建的研究胡雪瑾;107-110
基于SPOC的翻转课堂教学设计模式的构建及应用方法探析谭颖;蒋岚;王颖凌;111-114
信息化视域下混合式教学模式在“卫生化学”教学中的应用探索高霞;张鹏波;杨中智;115-118
二语学习
中国文化在英语阅读教学中的渗透刘青利;119-122
应用型人才培养下的商务英语演讲课程建设思考聂侨;123-126
基于“产出导向法”的大学英语综合教学模式探究与实践——以广西外国语学院为例苏振玲;127-130
网络环境下大学英语立体化教学模式研究与构建徐晓燕;韩晨;131-134
教材与教法
初探藏汉法学双语教学中存在的若干难题次顿;朱紫怡;135-138
“新经管”战略下产业经济学课程教学改革——基于PBL教学的探索实践孙迪;139-143
融合“课程理论-风洞实验-虚拟仿真-科研实践”的结构风工程混合式教学研究任贺贺;柯世堂;杨杰;144-147
工学结合条件下“建筑与装饰工程施工”教学方法探讨王安琪;148-151
奥尔夫教学法在儿童钢琴启蒙教学中的应用张瑜;152-155
融媒体背景下案例教学法在大众传播课程中的应用研究薛叶;156-159
线上CBL联合PBL教学法在口腔修复学固定局部义齿理论教学中的应用罗文;邝惠芳;李志欣;160-163
以职业能力提升为牵引的新型教学模式研究孟超;赵汝岩;黄敬如;164-168
教学改革
新时代背景下学前教育专业课程改革路径探析——以“学前教育史”课程为例崔建欣;袁月;169-172
基于学生中心视角的高等数学教学实践创新研究徐永梅;173-176
应用型本科高校酒店运营管理课程教学模式改革研究曾柳洁;杨卉;177-180
全媒体视域下高职视觉传达专业软件实践课程改革探究付久恒;181-184
基于云班课的混合式教学改革研究与实践——以“音视频通信系统”课程为例陈津;隗小斐;马俊凯;185-188
对新时期高校国画教学改革的思考王广忻;189-192
大数据驱动下数值分析课程的教学改革探讨马维元;汤玉荣;193-196
学术委员风采2
《大学》2022年征稿函197
青年学术委员邀请函198