目录
教育聚焦
专家笔谈：大学英语课程思政的价值意蕴郭洪水;1
大学英语课程思政教学设计的文化逻辑及启示史亚菊;2-5
基于文化视角的“网络+课堂+实践”三位一体的外语课程思政路径研究高丽;6-9
高校英汉翻译课程思政建设的思考与实践何莉;10-13
高等教育研究
孟子“浩然之气”对当代大学生自我教育的启示李瑛;冯丽容;14-17
普通高校社科学报教育教学研究专栏的发展困境与提升路径周珂;18-21
高校教室考勤方案研究——以无锡学院为例郭婷婷;22-25
新时代背景下高校家校协同育人模式研究张勇;26-29
高职院校人力资源管理专业法律课程教学取径之误与取向之思商鹏鹏;30-33
基础教育研究
听力障碍中学生语文课内阅读能力现状与提升策略研究陆艳;34-37
教学体系及课程建设
高师音乐教育教学法课程体系建设的实践研究——以成都师范学院音乐学院为例刘珊珊;38-41
专业特色课程“西藏经济概论”教学资源平台建设研究辛馨;郭子飞;徐爱燕;42-45
AI时代OBE理念下大学英语课程体系建构与教学模式探索覃玉荣;46-49
“双减”背景下“高校+研学”实践教育体系的构建研究——以柳州城市职业学院为例周华;黄颖;林筱颖;50-53
形成性评价在高职院校英语口语教学中的应用杨丽娟;54-57
基于效用理论的运动舞蹈专业本科学生能力评价影响机制研究左溢;58-61
教育前沿
家庭教养方式对自我效能感的影响杨广柱;张微;62-65
社校合作背景下老年健康教育的主动应对策略研究王保良;姚海波;罗小倩;66-69
李白山水自然诗之生态审美教育意义杨文洪;严雯韬;周恬;70-73
教法探索
基于高等数学开放式课堂教学实现“三全育人”的研究与实践张国栋;孟尚儒;刘璐;任叶庆;郑洲顺;74-77
雨课堂支持下的PBL教学实践研究陈孟强;78-83
新农科视域的理论教学与产业发展联动机制创新与实践——以“水产动物遗传与育种学”为例丁君;韩冰;毛俊霞;84-87
探究式教学模式在硕士研究生思政课中的实践研究——以“自然辩证法概论”课程为例何景毅;88-91
基于产出导向法的研究综述及课程思政教学设计孙千惠;92-95
生成性教学中的“伪生成”现象及解决策略李宗潞;96-99
“护理学基础”混合式教学中思政元素融入的探索廖晓春;100-103
移动互联网技术在土木工程课程教学中的应用分析陈会芳;康春祥;104-107
关于信息化背景下高校公共管理类专业课程实践教学的探讨王媛媛;108-111
VR虚拟仿真技术在本科市场营销教学创新中的应用分析郑宇豪;112-115
“课程思政”的教学设计与方法研究——以商业银行经营管理为例陶亚萍;116-119
“双互”模式下高职大学英语课程思政建设徐旸;120-123
二语学习
教育大数据背景下高职英语精准教学模式研究朱新燕;124-127
英语词汇App对高中生二语习得的影响研究——以“墨墨背单词”为例盛雪妍;128-131
基于网络教学平台的大学英语混合式教学模式分析杨大沾;132-135
“成长记录袋”评价法在基础日语教学中促进学生自主性学习的实践与探索于舟;136-139
英美文学在英语教育中的渗透路径探究代冰;140-143
教学改革
关于高校“四史”学习教育和音乐教育有机融合的探索赵梦娜;144-147
基于身份认同教育的高职思政课教学研究李路生;王红芳;148-151
高校大学生形象塑造与思想政治教育的融合陈丽宇;王柯;152-155
地方应用型本科院校“专业思政”教学改革的探索与实践——以工程造价专业为例王成元;蔡运芳;廖菲菲;傅思勇;黄礼红;156-159
内蒙古民办高等院校绘画专业实践教学的改革及创新研究王彤;160-163
乡村振兴背景下园林规划设计课程思政教学探索与实践——以旅游茶园景观设计为例苏文航;164-167
“互联网+”时代高职院校思想政治教育教学改革研究雷雅西;168-171
基于产教融合的商业银行业务管理课程改革研究刘微;赵婧;张蓉;172-175
视觉传达设计专业课程思政教育的探索与实践聂琰;176-179
基于课程思政的“H5设计与制作”课程教学改革探索罗玥;180-183
“教师职业道德与教育法律法规”的课程思政设计周雅娟;裴嵘军;侯莉芳;184-187
汉语言专业现当代文学教改路径研究刘玥;188-191
新工科视角下土木工程专业课程教学创新向泽;宋娟;杨期柱;王晋;192-196
青年学术委员风采2
《大学》2022年征稿函197
青年学术委员邀请函198