目录
高等教育研究
交叉学科背景下特种功能材料领域复合型创新人才培养模式的探索与实践梁金生;王亚平;1-5
思想政治教育文化范式基本问题研究赵志业;6-9
高质量发展背景下民办高职院校提升专业建设水平的路径与策略研究刘广耀;窦凯旋;胡伟;10-13
国内大学生就业热点及趋势研究——基于CiteSpace的知识图谱分析许美琳;周益桢;杨龙尚洁;14-18
“互联网+”时代高校继续教育混合教学模式探究徐炜;19-22
“三全育人”理念下大学生心理危机的识别与干预策略研究张玉凤;23-26
智慧课堂教学模式下深度学习机制创新研究胡晓燕;27-30
教学体系及课程建设
国内外典型交通工程专业课程体系对比分析研究马万经;王玲;31-35
中国“双一流”高校材料科学与工程专业研究生教育课程体系特点与启示探析高峻;万斐雪;罗皎;36-39
医工交叉背景下生理学“金课”建设的思考与探索孟紫君;刘晓芳;武林会;40-43
教师职业能力标准下学前教育专业实践课程的构建唐上洁;44-47
高职大数据与财务管理专业“8字螺旋”课堂教学诊断与改进魏梦莹;48-51
基于虚拟现实技术的旅游专业智慧课堂构建策略王格;52-55
基础教育研究
核心素养背景下高中语文阅读教学研究蔡曦;56-59
民族地区学前儿童国家通用语教育教学困境及解决途径研究王燕凤;60-63
学前自闭症儿童融合教育发展的策略研究徐晶晶;64-67
二语学习
PBL理念下英语辩论课程教学模式探索与实践王晶晶;68-71
自我写作教学中大学生英语思写能力发展研究荣榕;缪炎萍;72-75
TEM4中语言运用部分词汇试题的个案研究——兼谈对英语词汇教学的新思考王丽霞;76-79
大学英语“三堂融合”教学模式的构建刘丽;80-83
高职学前教育专业英语教学的方向及教学改革探析图雅;84-87
论韩语教学中的文化渗透教育尹华;88-91
教材与教法
实验实践类课程混合式教学模式探索——以“电子系统设计与实践”课程为例李伟;曹晓燕;92-95
国际留学研究生项目导向式课程教学探索——以“电力电子系统建模与控制”课程为例但汉兵;许国;熊文静;96-99
科学家故事融入物理化学课堂的新模式探索邢双喜;100-103
案例教学法在“思想道德与法治”课程中的应用途径探索常瑜;104-107
探究式教学中的问题设定及实现策略研究——以行政管理学教学为例鲁敏;孟琪;108-111
JITT背景下线上线下融合式教学在心血管内科教学中的应用董天崴;张峰;杨光远;112-115
探究式教学在高校思想政治理论课中的应用研究李凤云;116-119
“三全育人”视阈下高校声乐教学策略研究徐金友;刘国峰;120-123
“以赛促学、赛教融合”主动式实践教学模式探索——以高职食品微生物学课程为例丁娟芳;杨嘉;124-127
基于“以学生为中心”教学理念的水力学“翻转课堂”课程改革吴玉帅;甘永德;顾声龙;128-131
线上线下混合式教学模式在C++程序设计及应用课程教学中的实践樊广军;132-135
教育前沿
0—3岁儿童家庭教养资源供给的研究隽国斌;136-139
塔吉克斯坦民族大学孔子学院家访活动对塔吉克斯坦中文教学的促进作用研究滕月明;140-143
教育实践反思的价值取向辨析李颖娟;叶逢福;144-147
技术赋能教育变革的内涵与路径研究商明霞;148-151
教学改革
小学教育专业现代汉语课程教学改革与建设研究——以张家口学院为例常丽娟;王小红;152-155
基础融贯论视域下法学论文教学思路的塑造——基于论文个案的分析官正艳;156-159
针对应用型人才培养的工商管理教学改革研究陶小兵;彭燕;160-163
基于任务驱动与线上线下结合的“CAD工程制图”教学改革探究谭永前;曾凡菊;164-167
产教融合视野下高职院校“三教改革”探析申秀梅;168-171
基于OBE理念的结构试验课程理论与实践教学一体化模式改革探索汪毅;龚永智;陈友兰;贺学军;周浩;172-175
海洋资源开发技术专业工程力学教学改革探索谢武德;梁振林;姜昭阳;176-179
管理学原理课程教学创新探索与实践——以旅游管理类专业为例陈立群;180-184
工程认证背景下环境监测课程改革与实践于英翠;马爱生;梁东丽;185-188
提升民办高校离散数学课程教学质量的策略分析邢巍;189-192
“双创”背景下专业课程教学改革——以“稀土材料学”为例黄建辉;龚国亮;张雪辉;193-196
第二届青年教师教研成果研讨展示交流活动正在进行中2
《大学》2023年征稿函197
青年学术委员邀请函198