目录
“四史”学习教育
红色资源在高校“四史”教育中的运用探析彭舸珺;王梦轩;1-4
“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的现实意义探究荣昭俊;5-8
红色歌曲融入高校大学生党史学习教育的创新实践研究朱志乐;刘芝;9-12
“四史”教育融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学的意义及实践探索刘孟洋;王芳;13-16
党团建设
新时代提高党员干部政治判断力的现实诉求及实践进路王先位;17-21
论中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育的三重逻辑姚瑶;22-25
情怀要深——中国共产党百年奋斗历史经验情感意蕴在思政课中的着力点李键;26-29
高校基层党组织能力建设的百年实践启示与新时代发展路径探析陈晓曦;30-33
新时代西部高校二级学院党建体系建设研究——以桂林理工大学环境科学与工程学院为例姜子亮;孙云龙;郝文佳;34-37
高校学生党员发展质量提升的实践探究周钰;李若楠;占艺;38-41
新时代中国共产党人的大局意识提升策略研究苗青;42-45
高职院校基层党建品牌化建设长效机制研究张卓娅;何楚婷;梁国英;46-49
德育思政
体育职业院校贯彻习近平体育强国思想的思考石岩凤;50-53
弘扬南阳红色文化的新时代价值及实现路径研究李鹏飞;54-57
红色文化认同融入高校思想政治教育中的运用研究焦娜;58-61
浅析以心理育人为目标的健全人格教育：高校思想政治教育的重要途径刘晓丹;62-65
“青马工程”对贵州大学生马克思主义信仰教育实效性研究吁莉;66-69
基于责任视角的研究生“导学思政”研究潘娇;70-73
高校思政教育中法律素质教育的提高路径探析裴俊;74-77
新时代大学精神的时代价值及育人功能研究——以“重理工精神”为例李超;邓程丹;78-81
课程思政
高职院校中华优秀传统文化课程思政教学实践新探索郅仁丽;刘华;许良;82-87
应用型本科高校国际商务专业课程思政建设实施路径分析——以南阳理工学院国际商务专业为例吕红;88-91
高校经济法课程思政教学路径研究李曦;宋依蔓;92-95
职业院校“课程思政”实施及建设研究付音;96-99
中国文化融入大学英语课程思政的探索与实践陈振华;100-103
OBE理念视域下研究生课程思政探索与实践——以建设中的研究生英语实践课程为例任永山;李丙午;林易;王臻;104-107
“双高计划”背景下旅游类专业课程思政教学设计与实施薛佳;108-111
基于“三位一体”理念下人力资源管理课程的思政教学改革朱琍;112-115
民族地区高校英语课思政资源开发与教学设计贾芝;吴国胜;116-119
PIER模式在落实大学英语视听说教学课程思政中的应用研究——以《新视野大学英语视听说教程（思政智慧版）》为例陈姗姗;120-123
翻转课堂在“行政管理学”课程思政教学中的应用研究——基于“行政责任追究”课堂教学案例的分析姚军;124-127
教育信息化在高职英语课程思政教学中的运用孟锐;128-131
马克思主义研究
试论马克思的“实践”概念——以《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》为中心陈伟平;132-135
论马克思恩格斯工人阶级解放思想及其现实意义谭小霞;于璞;136-139
五四运动时期先进分子对马克思主义选择的必然性刘源渊;140-143
思想政治教育理论研究
新媒体时代青年亚文化场域主流意识形态话语权的解构与重构管吉哲;刘康;144-147
论思政课的本质是讲道理的核心要义武亚茹;148-151
互联网时代高校网络思政教育工作的探索程凯;152-155
红色文化与高校思政教育有机融合的价值底蕴与路径探析王耀田;156-159
“三全育人”视域下思想政治教育工作能力提升的路径研究赵迪;160-163
高职生态文明教育价值、困境与对策黄友慧;崔显艳;张淑芬;164-167
思想政治理论课教学
基于思政课一体化建设的高职思政课实践教学探索陈迎;168-172
“比较思想政治教育学”课程思政的教学探索张向红;173-176
新媒体背景下高职院校思想政治课教学方法的改革与创新黄小梅;177-180
伟大建党精神融入高职思想政治理论课教学研究罗维维;181-184
思想政治理论课实践教学“项目化”管理的改革探索张莹;185-188
“中国近现代史纲要”的学科建设与教学模式的探究——以马基雅维利政治学视角为切入点黄越;189-192
应用型高校思想政治理论课教学评价研究陈亮;193-196
《大学》2023年征稿函197
青年学术委员邀请函198