目录
教育研究
多学科视域下的学习空间研究：回顾与展望李娟;刘雅婷;1-8+16+107
新时代基于MOOC的教师专业发展策略研究贺卫国;杜玉霞;高瑜珊;9-16+107
对高校青年教师发展与新闻传播类研究生培养的探索刘小琦;汤林峄;17-23+107-108
新冠疫情下高校毕业生就业的影响因素探究郑小苗;林一帆;黄雅静;黄建景;李泳红;陈怡;24-35+108
美国退役军人再教育参与问题、对策及启示戴婷婷;施莉莉;王铮;36-43+108
在线教学
多模态与CBI理念一体化远程教学模式应用探索——以开放大学公共英语为例孙涵;张薇;44-47+108-109
开放大学在线协作知识建构教学路径设计——以市场营销学课程为例詹霞;48-53+109
新型城镇化背景下农村政策法规课程教学创新的思考——以广州开放大学村官班教学为例王燕军;54-58+109
语言文学研究
中国古典美学“妙”范畴探究陈银珠;59-62+110
现代汉语动词词尾“了”的时态允准机制郑学丹;63-67+72+110
汉语“一量名”无定NP主语句研究崔鑫茹;68-72+110
从裴铏《传奇》看晚唐文人的“末世”心态张煜;73-78+111
论黄庭坚晚期诗歌老成美审美风格的诗学特征妥泽民;袁桂;79-83+111
“三言”“二拍”中的侠客形象与文人侠客情结孟亚杰;84-89+111-112
论Suppose一词语法化现象的认知理据——基于历时和共时语料库研究励坤杉;刘翼斌;90-95+112
法学思考
论家庭协议和遗嘱之冲突问题姜岚;96-101+106+112
金融犯罪立法分类的再思考宋梓源;102-106+112
《广州广播电视大学学报》启事113