目录
知识前沿
文学阅读与写作学习任务群视域下高中语文阅读教学策略研究吴焕;1-3
高职英语翻转课堂教学生态平衡研究杨小康;4-6
核心素养下小学生数学 深度思考能力培养策略张红娟;7-9
劳动教育课程活页式校本教材开发路径谢明波;10-12
大数据时代背景下的中职英语教学改革方向郭小岚;唐艳;13-15
互联网背景下《电工电子技术》课程线上线下混合教学模式改革探索乌音嘎;16-18
信息技术专业群“岗课证赛”融通人才培养模式的改革与探索魏建兵;19-21
1+X证书制度试点工作下人才培养模式的改革与实践探索樊玮虹;唐波;周东翔;22-24
中国传统文化在当前幼教资源综合利用中的融合林晓燕;25-27
新媒体时代下大学语文翻转课堂的构建白志芬;28-30
教育知识
浅谈新理念背景下小学数学高效课堂创建刘金;31-33
新课改背景下小学语文古诗词教学策略分析王雪敏;34-36
关于新课改下小学语文阅读教学方法的探讨魏秀芳;37-39
课程游戏化背景下的幼小衔接课程教学改革探究姜苏;40-42
浅析如何运用信息技术提高小学数学教学效率徐延生;43-45
小学数学教学中的“导学”策略及方法探究孙丽娜;46-48
借用教材插图优化小学英语语篇教学吴斐洋;49-51
美育教学中融入德育存在的问题和对策刘琨玉;丁志远;52-54
网络教学对小学生英语学习的影响及策略——以连云港市地区为例苏琴;55-57
知识观点
“双减”背景下初中英语作业的优化设计探究王峥;58-60
渗透德育教育，打造温暖课堂——由初中信息技术计算机与信息安全教学引发的思考仇安琪;61-63
浅谈如何通过音乐课提高中学生的美商仇丽红;64-66
“教学做合一”在初中语文综合性学习中的落实邓庆芳;67-69
故事化教学在初中历史教学中的应用杨立业;70-72
民间传统美术在初中美术教育中的应用南文斌;73-75
分层递进法在初中语文作文教学中的应用郭春晖;76-78
核心素养下初中政治教学策略探究郭彦迪;79-81
“学案导学”教学模式在初中英语阅读教学中的应用杨安年;82-84
核心素养下初中信息技术大单元教学实践与思考朱珍;85-87
初中美术教学与信息技术整合研究陈蕊丽;88-90
探究基于兴趣的初中英语教学实践董文艳;91-93
基于信息技术优化初中英语教学实践探究樊顺妹;94-96
思维可视化在初中数学教学中的应用研究孔婷薇;97-99
茶文化视域下初中物理教育教学模式构建研究高维川;100-102
创新视点
浅谈信息化教学设计的探索与思考董海云;103-105
网络学习平台在寄宿制学校中的应用与思考——以“洋葱学园”为例何铭;106-108
高中英语语法教学策略吴珊珊;109-111
信息技术支持下的高中语文生态课堂构建思路分析沈秀启;112-114
历史图片在高中历史教学中的开发与实际应用探讨覃源;115-117
育人文库
高职院校应用数学分层教学探究黄冠霖;118-120
导学教学模式在中职语文教学中的应用吴学惠;121-123
浅析如何在中职语文教学中培养学生的工匠精神杨玉印;124-126
如何激发中职生学习数学的兴趣秦莎;127-129
一体化教学模式在中职物理教学中的应用——以“测电源电动势和内电阻”为例段亚南;130-132
中职学生赏识教育下的批评艺术戴映;133-135
信息化背景下职业院校教学方法改革与创新研究金会娟;136-138
职教培优背景下高职学生学历提升现状调查及对策周铮;139-141
谈新媒体环境下高职学生管理的挑战与对策朱慧敏;142-144
高职语文阅读教学中培养学生核心素养的策略探究陈金秋;145-147
浅析“云课堂”背景下中职计算机教学的创新策略谢宏莉;148-150
浅论互联网平台在中职数学教学中的应用唐新进;151-153
分层教学法在中职数学教学中的应用研究何丽丹;154-156
职业基础教育定位下的中职数学融创课堂王克春;157-159
新媒体对职业教育教学改革的影响陈文浩;160-162
“项目式”高职英语教学模式构建——设计思路与实践逻辑高曦曦;163-165
基于提升学科素养的中职英语高效课堂教学策略沈昱;166-168
核心素养下中职数学有效课堂的构建唐佳倩;169-171
创新文库
信息设备在学前美术教育中的实际运用——以智能平板为例吴枫;172-174
小班常规教育培养问题及改进措施研究石芳芳;175-177
萨提亚家庭治疗融入大学生心理健康教育实践杭瑞珍;178-180
基于缓解学生心理压力的接受式音乐治疗分析管苏娅;181-183
拓展阅读空间——幼儿园读书环境创设与实践初探周時;184-186
大数据背景下的在线教学质量评价系统刘月;187-189
论高等师范专科学校开设营养学选修课的必要性张丽;190-192
时代精神与道德教育改革初探魏莹;193-195
乡村学前教育的问题分析与路径选择孙临珠;196-198
