目录
政治·法律
伟大建党精神的逻辑理路、内涵意蕴与重要价值吴轩;5-10+127
马克思与罗尔斯公平正义观之比较研究刘允秀;夏庆波;11-15
组织法视野下群团工作主体概念探析杨熊裔;16-20
管理·经济
基于CiteSpace的供应链研究演进动态、热点与前沿分析秦智聃;林强;李保东;21-29+127
重庆市带量采购前后高血压类药品使用情况分析罗雪燕;罗明静;30-34
历史·文化
汉代宴饮待客禁忌探析田学慧;巩宝平;35-39+127-128
江都连家参与郑芝龙、郑成功对外贸易考刘涛;40-43+49
语言·译学
对话平行结构研究回顾与展望孙李英;44-49+128
汉语动名搭配问题研究回顾与展望牛儒雅;50-55
基于语料库的中国学习者商务英语模糊限制语习得研究李慧;杨璐;56-59+66
文学·艺术
民国时期上海理发店的文学想象叶奕杉;60-66+128
人物“方框”、情节“网络”与事件“元件”——《少年天子》中的“电路系统”叙事王凤;韩睿煜;67-72
从二元到多元的半个世纪——西方女性主义电影理论综述刘婷婷;73-77
论中国现代的外国文学翻译许菁频;78-83
专栏：0～12岁儿童教育发展研究
奥尔夫音乐教育思想及其对我国早期儿童音乐教育的启示任捷;徐利鸿;张家琼;84-88+128
沉浸式小学数学单位教学研究与实践——以毫米的认识为例姜锡春;李方红;89-93
全纳教育视角下特殊儿童可持续发展教育目标的实现路径缪巧玲;雷励华;94-99
留守儿童活动中心设计研究——以石柱县龙源村留守儿童活动中心设计为例宋建;曾维;100-105
教育·教学
高校文艺育德工作运用劝服性传播规律论析黄晶晶;106-110+128
走向循证:教研组发展、问题与未来导向任家熠;111-116
协同教研的区域模式建构与实践探索——以重庆市南岸区为例潘文荣;赵安强;117-121
师范生教育情怀的内涵与结构:基于开放式调查的内容分析程翠萍;122-126