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《江苏高职教育》2022年02期
 
更新日期:2023-05-11   来源:江苏高职教育   浏览次数:140   在线投稿
 
 

核心提示:目录特稿论当代中国技能文化的构建和震;张弛;1-10专题:职业教育高质量发展职业教育高质量发展的研究现状与路径创新基于实践哲学

 
 目录
特稿
论当代中国技能文化的构建和震;张弛;1-10
专题:职业教育高质量发展
职业教育高质量发展的研究现状与路径创新——基于实践哲学的审评赵蒙成;徐刘香;11-20
高质量发展语境下高职教育的价值转型与创新进路张健;21-27+43
专题:终身教育研究
终身教育背景下社区老年教育高质量发展的难点与突破高迪;28-35
终身教育视域下我国职业教育实践的价值迷失与回归贾旻;王慧泽;王珏;36-43
高职教育理论
科学应“变”,从“我”开始——教育质量没有最好只有更好杨应崧;袁洪志;44-47+62
职业生涯教育逻辑阐解:基于新修订职业教育法彭凌龄;路宝利;48-55
职业院校毕业生“就离职”现象研究徐平利;56-62
1990—2021年我国人才培养体系研究综述——基于核心期刊文献的可视化分析陆康英;魏文婷;63-68+76
黄炎培职教思想
江恒源劳动教育思想及其当代价值诠释胡小桃;张心如;69-76
职业教育评价
提质培优背景下中国特色职业能力评价体系构建徐菁晶;77-84
职业教育与创新创业
高职院校大学生创新胜任力模型的建构与启示吴佳男;85-89
高职教学技术
基于中国大学MOOC平台的信息素养课程调查分析刘百平;90-97
高职教育管理
基于大数据的高水平专业群实践教学质量监控体系的构建朱永君;蔡彬彬;宋楚平;98-102
新时代职业院校基层党建工作中“尚虚”与“务实”的逻辑辨析王勤明;103-108
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