目录
前沿视角
高等教育发展政策量化评价研究——基于PMC指数模型杨玄酯;罗巍;1-4
基于创新教育理念的高校教育管理研究李梅梅;5-7
高教论坛
多学科融合团队导师组的研究生培养模式探索与实践刘先斌;刘亭;尹艳红;黎业生;吴子平;8-11
基于创新人才培养的资源库建设与实验探索周双清;颜浩;林永锐;黄焯;周凤珍;12-15
打造特色工作室 推进就业指导工作改革实践——以浙江工商职业技术学院计算机类专业为例朱一玮;缪芳;16-18
基于质量监控的研究生教育信息化平台建设探究高俊平;王祎珺;19-22
创新人才培养视域下高校教育管理开展路径研究朱玥霖;23-25
“三全育人”背景下高校双创人才培养模式创新对策何意;26-28
学科探索
多模态教学模式在英语词汇教学中的应用李传馨;29-31
土木工程专业人才风险管控能力培养的课程群建设探索王鼎;曹海莹;潘鹏程;徐珊;朱瑞广;32-34
新时代水利工程专业研究生教育改革略探张宏洋;35-37
基于医学生创新能力培养的生理学教学刍议栾海艳;宋汉君;赵岩岩;吕少春;张鹏霞;38-40
探究式小班教学在电子材料课程中的探索与实践张丽;张莉;刘飞阳;41-43
中职专业课程中游戏化教学的策略探究唐国强;李悦;肖鸿;44-46
“宏观经济学”多样化课程实践探索——基于安徽财经大学“新经管”建设的思考黄晶;47-49
地方高校车辆工程专业应用型人才培养模式创新研究王书贤;吴华伟;聂金泉;邓利军;50-52
“三全育人”视域下高校人才培养创新实践——以新疆大学“生态学”专业为例吴雪;吕光辉;贡璐;罗艳;53-55
草业科学专业“科技论文写作”课程教学改革探索林宇龙;秦立刚;王明君;陶月;崔国文;56-58
PECVD薄膜沉积工艺虚拟仿真实验设计与研究李蒙蒙;姚育成;吕辉;李劲;吕清花;59-62
师资建设
终身学习视域下的教师专业发展探析廖丹;63-65
基于霍尔三维结构的中外合作办学教师队伍管理体系构建研究黄宜;云建辉;龙蔚;66-68
新时代高校辅导员职业素质能力提升的再思考柴小婷;付辉兰;余艺;69-71
局外生存：“有志从教”的非师范生缘何迷失——基于群体叙事研究贺婷;72-75
高校基础课教师教学质量评价方法研究谭明;李辉;王亚玲;李聪;郝延明;76-78
思政教育
高校大学生网络思想政治教育现状及教育对策探析——以大连东软信息学院为例黄鹏宇;赵国琴;79-81
高校思想政治教育环境优化研究赵冬颖;李思洋;82-84
课程教学
生物工程专业“细胞生物学”课程线上线下混合式教学的探索与实践张琴;李艳宾;李婉珍;赵杰;宋平;85-87
“机械工程材料”课程思政教学设计与实施范晓杰;许国胜;杨娜;高榆岚;88-90
财经类院校“概率论与数理统计”课程考核改革实践研究姚落根;袁隆魏;王敬童;91-93
翻转学习模式下经济法课程教学改革研究陈杰;94-97
高校思想政治理论课线上线下混合式教学的现实反思及路径选择刘瑞娟;98-101
BOPPPS理念下有机化学教学设计探索与实践——以卤代烃亲核取代反应机理为例黄海燕;狄玉丽;罗茜;102-104
工程认证背景下“数据库原理”课程思政的改革实践王凤斌;甘晟科;严盈富;万露;105-107
生态化教育理念下课程思政实施路径研究——以“计量经济学”课程为例冯萍;陈霞;范辰;108-110
“BOPPPS+PBL”混合式教学在“园林制图”课程中的应用研究刘晓青;111-114
学生中心视角下PBL教学模式探索与实践——以“外科学”为例熊国相;谭伟宁;115-117
O2O混合式教学在临床生物化学检验技术实验教学中的实践探索何平;唐玉莲;罗艳红;韦忠恒;118-120
“机车检测与故障诊断技术”课程德育建设初探巩友飞;周玉双;121-123
基于翻转课堂的“LTDE”教学设计与实施——以“通信原理实验”为例崔艳玲;潘矜矜;文文凯;124-127
基于虚拟现实的3D打印课程沉浸式教学方法研究张李超;郭强强;128-130
民族地区中小学美育的实践路径研究丁静;131-133
中华优秀传统文化融入职业教育语文教学的思考施祎锐;134-136
“小学科学综合实践活动设计”课程思政的教学途径叶文斌;何九军;杜向辉;李唯;137-140
学生工作
基于ERG需求理论的高校贫困生帮扶路径研究缪芳;朱一玮;141-143
高校创新创业教育管理人员队伍建设路径探析李苗青;李钰;侯雅乔;夏凡吴双;144-146
全民阅读时代大学生阅读素养的培养研究黄梅珍;147-149
“三全育人”视域下高校心理育人工作路径探析王鹏宇;寇凯;150-152
实证调研
小学生自信心现状及影响因素分析程新颖;赵元猛;戴毅滨;李露;153-155
“双减”政策下中小学休闲体育活动的开展——以棋类项目为例李莉;周宛怡;姜劲晖;156-158