首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《绥化学院学报》2021年03期
 
更新日期:2023-05-15   来源:绥化学院学报   浏览次数:90   在线投稿
 
 

核心提示:目录习近平新时代中国特色社会主义思想研究社会治理共同体建设探颐吴琼;李竹姗;徐俊;1-4习近平青年理想信念教育观探析陈春;5-8中

 
 目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
社会治理共同体建设探颐吴琼;李竹姗;徐俊;1-4
习近平青年理想信念教育观探析陈春;5-8
中国社会与经济发展研究
区域城镇化进程对房地产开发投资的影响研究——基于安徽省16市的数据分析金长宏;杨梦杰;9-12
政府补助与创新投入——产权性质和要素市场扭曲的调节效应石洁;13-15
企业财务管理中的成本控制分析齐筱;16-18
社科纵横
入室盗窃犯罪时空分布与预测研究——以B市为例孙畅;翟一鸣;丁宁;陈鹏;19-22
论《涉外民事关系法律适用法》中弱者权益的保护弋梦冰;23-25
互联网时代公民个人信息保护的治理难点与法律完善傅麟;26-28
新农村建设研究
基层治理视角下农村宅基地制度改革研究——基于“余江宅改”的案例分析刘法威;魏朋娟;29-32
乡村振兴战略下农村教育投资问题研究董佳;33-34
寒地黑土经济与文化研究
全域旅游视阈下望奎皮影戏文化旅游开发策略研究李丽;于玲;王闯;由婧涵;35-38
黑龙江民间剪纸文化发展探析张凯;39-40
文学研究
文化地理学视角下《奇迹唱片行》中地方的构建关熔珍;杨帆;41-44
荒诞之地 众生皆苦——《征兆与象征》的存在主义视角解读李小敏;朱蕴轶;45-47
《混血布鲁斯》的音乐书写及其种族政治研究林丽霞;刘明录;48-50
生态女性主义理论视域下的《太古和其他的时间》研究杨欣;麦永雄;51-54
身份认同与历史叙述:努鲁丁·法拉赫的索马里书写张紫怡;黄晖;55-58
现实与虚构的界限重构——《第四十三页》的元叙事探赜邓智;廖述务;59-61
领域语言研究
“这么说”“那么说”的语用功能及其不对称庞金珍;李思旭;62-65
“堂食”的意义与来源王晶;66-69
汉葡谚语认知隐喻义形成比较分析周楚涵;70-72
作为构式的“N+V+N”及其熟语化倾向黄咪;73-76
民俗历史与文化艺术
马克思主义现代悲剧理论视野下《老师·好》符号文本双轴研究徐立伟;77-81
当前国产电影中民族形象塑造研究熊小川;82-85
电影《小姐》叙事视角分析罗尚荣;雷娣;86-89
中国故事与东方情感的表达——兼论电影《地久天长》与“三线三部曲”的互文性表达于喜峰;90-92
中法电影女性形象比较研究李姝;93-96
装饰材料在室内空间创新搭配研究孙海涛;姜冲冲;97-98
传统吉祥图案在文化创意产品中的应用研究贺敏;王强;99-101
中国传统绘画语境下畲族服饰刺绣装饰纹样美学探议高云;102-104
油画创作融入稚拙艺术的价值体现谢军;105-106
大众跆拳道馆发展困境与对策——以河南省为例王宏亮;刘雪含;王睿;107-109
教育教学研究
高校共青团文化育人理路探赜夏艳霞;张宪华;110-112
高校辅导员在网络意识形态教育中的角色定位与行动策略申涛;113-115
大学生营销伦理教育模式构建与价值追求赵晓玲;赵艳;116-119
“一带一路”背景下高校英语专业学生中国文化自信意识培养和建设汪晓辉;120-122
农村义务教育英语教学融入社会主义核心价值观路径研究莫柠源;123-125
课程思政在第二外语课程中的应用研究马琳琳;126-127
混合式教学:师生学习共同体的构建刘畅;郝立冬;李贺;128-130
中华优秀传统文化融入新时代高校德育工作研究张扬;131-133
图书情报与信息技术
高校图书馆大学生理性消费教育服务体系的构建刘志慧;134-136
高校图书馆自主学习空间建设研究张杨;王锐;137-139
自然科学与工程技术
扶梯人员异常行为识别研究杨成;杨超宇;张鑫鑫;140-143
基于ABAQUS的焊接结构力学行为有限元分析詹友金;144-146
改进式软硬件的四旋翼飞行器系统刘顺财;施培植;147-151
不同外掺物对轻质高强混凝土的性能影响研究石振庆;赵炜;152-154
双环化反应在合成稠合氮杂环化合物中的应用范威;155-158
书评
认知语义学研究的新成果——《认知语义学》汉译本评介王文峰;赵晓瑞;159-160
本刊声明104
“自然科学与工程技术”栏目征稿启事158
点击在线投稿
 

上一篇: 《绥化学院学报》2021年03期

下一篇: 《绥化学院学报》2021年03期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!