目录
文学研究
陕西乡土文学的史诗性特征李兆虹;1-3
灵魂憩园的牧歌——凌鹰散文审美印象周甲辰;4-6+9
“以意逆志”、“知人论世”视域下元结诗论思想探究隋晓聪;7-9
试论稼轩词对王安石诗歌的接受高鹏越;10-11+72
从夏侯湛的咏物赋看其以“味”论赋廉欣梅;12-13
客寓身份与地方书写——以《岭南杂事诗钞》中的涉潮诗歌为例罗玉钗;14-16+19
《红楼梦》中疾病描写对人物命运的预示石元真;17-19
浅谈《文心雕龙·序志》篇赞文与《庄子》思想的联系——以郭象注为参考黄小梅;20-22+26
艰难的赋权之路——抗战小说中的贞操书写李巧丽;23-26
《西洋记》中的回回元素及其价值田国民;王佳薇;27-28
论葛水平小说集《我望灯》中“形而上的反抗”张林霞;29-31
对网络言情小说热的冷思考——以匪我思存的小说为例谢秋;32-33
《怀念狼》的叙事性探究段格洋;34-35
行走在边缘的女人——葛亮《阿霞》的底层书写鹿珠晖;36-38
论陕北说书的程式化特征——以《故事的歌手》为例白倩;39-40
《公众的怒火》中的戏仿与历史重构武耀萍;41-42+45
凌叔华《古韵》的中国书写:虚构与想象孙彦;43-45
性欲·情欲·死亡——小说《安娜·卡列尼娜》中安娜梦的精神分析式解读王甜甜;46-47+64
试析伍慧明小说《望岩》中杰克的伦理困境刘雪青;马瑜;48-50
卡斯特罗《园书》中的空间叙事艺术解析王梓洁;51-52
论“女性向”穿越小说中的异托邦构建郑珊;53-54
施林克小说《朗读者》的文学伦理学解读马珊珊;55-56+67
“毛猿”的身份探求与身份焦虑邵丽;57-58
历史研究
明代南直隶文昌信仰风俗研究黄国军;59-61+101
唐中后期东南型藩镇动乱研究杜琳;62-64
南宋胡太初《昼帘绪论》中的官箴文化述略刘昕;65-67
语言文字研究
原型范畴理论下网络流行语的语义分析黄钰涵;岳好平;70-72
政治、社会与文化研究
阿多诺文化工业理论再审视刘婧;73-74+78
构建人类命运共同体的基本原则与实践路径研究蔡臻臻;75-78
论中华优秀传统文化在坚定文化自信中的当代价值王季昆;79-81
亚里士多德“潜能”和“现实”的界限研究靳松;杨佳慧;82-84
董仲舒的人性论与教化思想探析李朦;85-86+151
新加坡共同价值观构建对我国社会主义核心价值观建设的启示褚蕾;陈春燕;87-88+154
新媒体时代传统文化对外传播的“三位一体”格局分析——以太极拳为例罗玲;89-90+104
伦理道德在市场经济发展中的意义及其启示赵晓宇;91-93
经济与管理研究
乡村振兴战略下藏族织绣艺术发展路径探析王世琴;94-95+98
基于全民阅读的公共图书馆阅读推广设计与实践创新研究李瑞欢;96-98
艺术视野
视觉语法下电影《致命ID》海报解读于金刚;李海燕;99-101
生态美学视域下的《大鱼海棠》张文惠;102-104
高等教育管理研究
新时代背景下高校辅导员思政工作路径新探陈秋平;105-107+126
高校图书馆阅读推广案例研究——以北京师范大学珠海分校图书馆为例李胜利;田辛玲;108-109+154
革命文化融入医学生党员思想政治教育研究——以南方医科大学中医药学院为例张丽娜;110-111+146
大学毕业生“慢就业”现象的原因分析与调适策略赖荣鹏;112-114
高等教育教学研究
“比较文学”课程的课堂教学改革研究张莉莉;115-116+123
PBL教学模式下的学生团队学习管理探索——以“信息管理学”教学为例周欢;李佳仪;117-119+123
自媒体时代大学生思想政治教育实效性研究苏安娜;120-123
高职思政理论课贯彻落实党的十九大精神的思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例庄宗兰;李晶蕊;124-126
基于场域理论的教师专业发展动力及其保障策略邓霜娇;127-129+160
高校思政课混合式教学模式实施路径探析耿雪莲;130-131+134
智慧教育背景下教师角色转换分析及ICT能力培养盛俐;132-134
高校移动教学管理信息系统设计研究毛行堂;135-138
大学外语教学研究
基于ESP的艺术英语精读慕课研究陈亮;139-140
“挑战杯”竞赛存在的问题及对策研究——基于15所高校相关政策分析及20名参赛者的结构性访谈徐美华;141-143
基于语料库对第二届“一带一路”国际合作高峰论坛新闻语篇的态度资源分析杨琪璇;144-146
翻译理论研究
“三维”转换视角下的四字格翻译研究——以葛浩文英译本《生死疲劳》为例窦璐;147-148+151
周作人儿童本位翻译观的困境及出路周明;149-151
法学研究
论我国天然气产业引入竞争之法律路径探析闫艳;152-154
我国工伤保险与侵权损害赔偿的司法实践与立法完善雷苗苗;155-156+166
浅析机动车车辆转让时的被保人通知义务成怡乐;157-160
心理学研究
画出心声:房树人绘画测验的内在作用机制探究陈贵玲;161-163
基于UPI的高职医学新生心理健康问题调查分析——以商丘医学高等专科学校为例李红锋;164-166
基础教育研究
辽宁省城乡地区幼儿教育环境差异分析赵一名;167-169+172
图画书中的父亲形象及现实意义夏晶;170-172
民族地区幼儿园开发园本课程的基本原则与路径研究——以黔东土家族文化资源为例吴昊东;173-174
《兰州教育学院学报》征稿启事本刊编辑部;175
