目录
文史研究
法藏敦煌写卷P.2681+2618《论语集解》研究刘婷;1-2+6
生态批评视域下肖江虹“民俗三部曲”研究杨芸;3-6
陈舜俞《庐山记》价值论析赵慧萍;7-9
《威尼斯商人》与《罗密欧与朱丽叶》中的女性形象比较研究周淑红;10-12+16
互文理论下《他们眼望上苍》和《所罗门之歌》文化身份探析戴勐;13-16
报告文学与“非虚构”融合浅析——评陈玉福的《治沙愚公》王昕宇;17-20
“环境保护”新闻漫画中的多模态隐喻研究韩莉莉;张鸣瑾;21-23+59
批评话语分析视角下反诈短视频的话语研究杨静怡;张焕香;24-26+56
高等教育研究
在线考核平台在课程教学中的嵌入与实施刘双;曹刘蕾;季海燕;27-29+49
国内智能教育研究知识图谱分析孙思莉;30-32+84
企业二元能力悖论治理与智慧财务人才培养——基于业财融合视角何雨谦;李立颖;33-35
大学生幸福观构建的认知生成乔娟;36-38+93
基于文化视角的课程思政教学路径探析——以“金融学”课程为例穆玉堂;吴尚燃;王运卓;39-41+45
职教探索
浅析新冠疫情防控背景下高职院校应急准备及处置举措——以兰州职业技术学院为例苏立玢;马炳;42-45
浅谈高职院校思政课教师信息化教学能力提升策略张正林;吴莹;46-49
基于中德SGAVE项目的汽车专业多元培养人才模式探究常亮;50-52+70
专业承诺对高职高专学生工匠心理的影响——心理资本的中介作用陈莹;53-56
高职院校教师专业学习共同体建设的理论思考和实践探索路文娟;57-59
PPP模式下职业教育产教融合人才培养存在问题及策略研究范丹雪;60-62
青少年家庭教育与主观幸福感关系研究——以兰州市青少年为例王顺梅;63-64
乡村振兴战略背景下高职院校学生返乡发展困境及路径探析吴松华;65-67+72
高职院校环境类专业“岗课赛证”四位一体人才培养模式改革探究——以兰州职业技术学院环境监测技术专业为例朱丽君;王瑞雪;张乐林;68-70
树的k-距离染色陈海钰;71-72
“互联网+”背景下高职音乐教学模式的创新研究沙燕;73-75
技术与应用
视唱练耳教学中Rhythm Ace技术运用研究徐岩;76-81
基于关系型数据库的网络流数据预处理方法年爱华;82-84
肿瘤患者临终心理护理措施探索魏才娟;85-86+90
基础教育研究
高中生解决相对运动类问题的现状研究——基于兰州市某中学的调查问卷吴天山;孙晓洁;87-90
“双减”政策下班主任工作转型策略刍议毕文胜;91-93
多元智能理论在初中英语教材活化中的应用研究陆妍;王靖康;谈家雄;舒婧娟;94-96