目录
职业技术教育
现代学徒制人才培养的困境与突破罗觅嘉;1-4
我国职业教育法律制度创新:渊源、维度、路径阮李全;刘飞君;5-8
互联网时代下的高职学生金融风险意识的养成路径刘兆阳;顾洲一;9-12
基于职业能力开发的德国教学法研究综述刘翠梅;13-16
经济与管理研究
金融服务实体经济的问题与对策衷凤英;17-19
福建省青少年研学旅游市场初探谢颖;20-23
短期市场反应与名称变更——基于我国上市公司经验王凯军;曾泓竣;24-27
政治·法学·社会学·哲学研究
习近平新时代民族工作思想探析王瑛;王伞伞;28-31
对构建我国离婚登记中冷静期制度的思考迪丽达尔·乌斯满江;32-35
类人型人工智能实体有限刑事责任主体论马恩萍;36-39
人工智能的意识可能性——基于辩证唯物主义对人工智能的思考周振彬;王位;40-43
论道路自信与马克思现实观的内在关联李明芬;44-49
教育与教学管理研究
高等学校社会主义核心价值观教育“四维协同”模式探索周叶露;肖蜀奉;强娇娇;50-54
传承与创新:中华优秀传统礼仪文化与大学生社会主义核心价值观的融合张梦;55-58
当代大学生生态文明观教育的现状与对策研究李晓梅;59-62
新时代视域下思想政治教育的现代转型张盈;63-67
新工科视阈下国际化工程人才外语能力层级发展探究黄雪梅;68-72
中国学习者英语冠词接口知识习得研究王丽;73-75
高校辅导员思想政治教育话语能力提升策略研究范蕴玉;周建祥;76-79
新时代高校思想政治理论课教师队伍建设研究盛星;80-83
中小学教师培训中教师学习的障碍及其超越张艺雯;肖其勇;王梦婷;84-88
主体性哲学视域下本科生导师制的完善分析——以安顺学院为例潘桂芳;89-93
硕士研究生招考自命题工作质量保障探究黄金华;94-96
语言·文学·文化研究
《黄帝内经》联珠辞格的改译研究姜濛;云红;97-102
教学方法探讨
翻转课堂模式及其在大学英语教学中的应用郭咏琪;103-106
基于微课的医学检验英语翻转课堂教学模式应用研究洪斯汶;107-113
高职院校通识教育课程思政改革探索——以“公共英语”课程为例雷蕾;114-117
独立学院大学英语分级教学探索——以吉林师范大学博达学院为例胡晶;118-122
基于“对分课堂”模式的大学生思辨能力培养路径——以“英语读写”课程教学为例杨红;123-127
基于元认知和自我效能的高职课程开发研究——以“客户关系管理”课程为例刘翔宇;128-131
《重庆电子工程职业学院学报》征稿简则132