目录
职业技术教育
职业教育集团建设质量评价体系维度及内涵研究姜边;1-4
基于产教融合的高职院校“6D”人才培养模式探索——以会展策划与管理专业为例杨洁;5-9
经济与管理研究
个人客户还款能力分析方法研究昌蓉;10-16
现代企业组织中行动者与标准化制度间的张力研究白雯羽;17-19
政治·法学·社会学·哲学研究
习近平关于文化扶贫的论述与意义赵冬菊;黎光;刘会贵;20-23
生态文明建设背景下我国碳排放权交易的几点思考——以重庆碳排放权交易为例涂娅琴;24-29
复杂客体视域下我国遗弃罪的缺陷和完善谈乔雪;牟奕林;30-33
探析旁观者现象的道德困境及消解路径陈情娇;34-37
教育与教学管理研究
孟子的博雅教育理念谭勤;38-40
五四精神领航当代青年责任担当姚璐莘;41-44
从“种子”到“果实”的学生干部培养机制建设余森海;45-47
数字传播视域下文化创意专业集群与产业融合研究陈李鹏;48-51
党校教师提升“用学术讲政治”的授课能力方法探究袁源;52-54
中小学美育教师队伍建设研究刘沙;55-58
加强高校思政课教师队伍建设的三重维度吴小芹;59-62
特岗英语教师的专业发展问题与对策朱玲;黄海雁;63-66
新时代高校基层党组织宣传思想工作探究李媛媛;67-70
语言·文学·文化研究
生态翻译学视角下中医术语“六淫”的英译任美琪;云红;71-75
“震惊”的词类标注问题及对策——一项基于双层词类范畴化理论的研究王天鹏;76-80
意识流在中国的变异研究——以《春之声》为例邓婷婷;81-84
布洛陀文化对壮族地区民众生态意识培育探究滕敏娟;85-88
在农村发展的背景下透视节日文化及传承闻春杰;89-92
教学方法探讨
教学偶然事件的潜在课程资源研究王颖怡;93-96
重庆革命文化资源融入“中国近现代史纲要”课程的教学路径研究谢丹;97-100
以凸显施事语力为目标的话语标记语教学策略——以《新视野大学英语视听说教程》（第三版）为例王雪瑜;101-107
“军事理论”课混合式教学模式改革新探刘剑波;108-111
高校德育教育渗透于思政课程教学的策略研究陈静;112-115
高校思想政治理论课实践教学需要准确把握的三个维度刘良君;任中莉;116-118
内容与语言融合型教学(CLIL)在商务礼仪文化教学中的应用研究牟微微;119-122
基于网络教学的“粮油食品加工技术”课程改革朱亚珠;刘媚;123-126
浅析高校体育课程的分层教学方法孙佳;127-130
《重庆电子工程职业学院学报》征稿简则131