目录
红色桂师研究
中国共产党革命精神及其在高校传承的路径思考——以桂林师范高等专科学校为例王源平;马健芳;1-3
讲好桂师红色故事,传承桂师奉献精神王海燕;4-6
桂师战时服务团史实初考梁福根;7-11
党内政治文化建设视野中桂师红色革命文化资源的时代价值袁玉芳;12-15
仁爱·求真——桂师精神之感悟蒋家安;罗家财;16-17
依托桂师校训,践行社会主义核心价值观伍红梅;18-21
红色文化资源在大学生社会主义核心价值观培育中的嵌入机制探究——以桂林师范高等专科学校为例陈晓菲;22-25
高校图书馆参与校园红色文化建设的现状、问题及成因分析——基于革命老区五所高校调查肖海清;26-30
红色桂师视角下学校体育的发展思路郭震;王光;31-33
依托校园红色文化资源开展高校艺术设计专业实践性教学探索——以桂林师范高等专科学校为例赵美川;34-37
教师教育研究
广西基础教育师资现状及培养对策——以桂林师范高等专科学校为例陈慕杰;38-42
牢记教育使命,不忘育人初心,筑梦特色师范何红雨;43-45
高专学前教育专业“三维一体”人才培养模式探索黄志敏;徐捷;46-49+54
志存高远建示范,内涵提升促发展——桂林师范高等专科学校小学教育专业创建示范特色专业蒋晓云;50-54
地方高师语文教育专业人才培养的应用转向探究——以桂林师范高等专科学校为例石群山;55-58
“三新三会”视阈下师范生教学技能体系的构建及其培养——以桂林师范高等专科学校思政专业为例王云勇;黄一珊;59-62
师范院校图书馆传承德育理念的思考与实践——以桂林师范高等专科学校为例黄文华;63-66
农村小学教师现行激励机制的弊病及重构伍辉燕;67-70
回归精英化,实现师范教育的高质量发展韦世强;71-75
广西农村小学英语教学现状及应对策略——岑溪市某小学英语教学情况调查与分析郭小纯;76-79
艺术兴学研究
刘绍荟教授美术作品的几个特点及成因盘桂生;80-83
基于“非遗桂林”视角下工艺美术品课程教学改革与实践杨玫;84-86
高职高专音乐教育专业建设的思考卢婷婷;87-89
广西文场进入高校“研”“教”“演”一体化保护研究——以桂林师范高等专科学校音乐系特色课程打造为例柴伦党;90-92
论音乐实践在高校艺术教育教学中的意义及实施策略皇甫华丽;93-95
高职高专公共艺术教育中《舞蹈鉴赏》课程的优化发展梁琳;96-98
数字多声道环绕声技术在大学音乐素质教育中的应用李卓然;99-101
在实践中提升学生朗诵素质——“高职高专学生朗诵素质培养的研究与实践”实践报告廖秀云;102-109
“艺术兴学”办学特色背景下的桂师体育学科建设何丽莹;雍桂军;110-113
职业教育研究
深化产教融合背景下个性化人才培养模式的探索——以桂林师范高等专科学校物流管理专业为例周奎君;114-118
中高职课程衔接的现状与对策探究陈儒;闫喜芹;韩佳笑;119-121
“互联网+”视域下O2O双轨并行的财经课程教学创新与实践——以财管、会管专业《办公自动化》必修课程为例蒋昌茂;郭懋;陈晓光;122-126
基于创新意识培养的文本细读与影视鉴赏有机融合探析——以外国文学为例刘丽琼;127-131
汉语专业现当代文学课程实践教学探究郭晓民;132-134
网络教学平台下碎片化学习在英语听力教学中的运用——以桂林师范高等专科学校为例张钦娟;罗宁;135-138
基于创新能力培养的电子信息工程技术专业教学改革探析唐江凌;黄平;139-141
基于特色模块的高职电子信息类人才培养模式的研究李和;刘海英;142-144
《物理教学设计》协同教学模式探索何新凤;145-148
转型需求下的药品生产技术专业实践教学体系的构建与运行——以桂林师范高等专科学校为例杨丹;程忠泉;149-151
关于椅子能否放稳问题的教学探究赵翌;152-153
卡瓦叶子的化学成分研究杨建香;154-156
桂林师范高等专科学校简介157
《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事158