目录
特稿
《后花园》：萧红对生命价值的终极追问刘爱华;1-6
重大疫情防控中高校思政课的爱国主义教育创新邵岩;7-10
中小学幼儿名优教师专业发展
提升初中语文教师文言文教学能力与素养策略研究巩袁;11-14
“翻转课堂”模式在高中英语词汇教学中的应用策略和改进方法孔源;丁立新;15-19
信息技术与小学音乐欣赏课程融合策略刘鸽;20-24
以解决“小的问题”为导向的精细化课程开发——核心问题引领下教学能力提升案例王世江;王丁册;25-30
教师发展协同创新
新世纪以来我国中小学“校本研修”研究现状分析李玉明;梁秀香;31-36
完善教师专业发展支持体系建设教师专业发展示范区——区域推进教师专业发展的思考与实践张岩;37-40
基层教师教科研工作中小课题实操性模式的研究——以宝鸡市基层数学教师为研究对象李晓辉;41-44
素质教育
文化自信视域下电影美育功能构建杨笑;45-48
“四史”文艺作品在高校思想政治教育中的育人功能研究赵琳;49-52
新媒体视角下高校学生心理健康教育的方法与路径张娜;53-56
工科大学生科研创新能力培养的探索与实践江虹;邵向鑫;李冬;张笑鸣;57-60
论“一带一路”背景下师专院校英语教育专业学生职业技能的培养张光妃;61-64
学科教育
混合式教学模式背景下生态学期末考试成绩的分析与思考艾尼瓦尔·吐米尔;袁祯燕;李俊;65-68
新时代民族理论与民族政策课程教学改革探析郎玉鸽;69-73
新时代下“活化”高校思政课教学的路径分析——基于高校思政“金课”建设视阈李蓉菲;74-77
基于语境理论的大学英语语法教学创新研究王媛;78-81
对外汉语课堂师生互动能力研究王英娜;82-85
扩大高中生阅读量的探索与实践——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例袁伟;梁吉波;86-89
基于“人人通”空间的线上教学实践探索朴英男;金英爱;刘津池;90-93
奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的价值应用邓玉珊;94-97
教育理论与管理
教育福利化：斯宾塞的诘问与启示郑霁鹏;98-101
现代大学书院文化生态体系构建卢蕙娟;苏康敏;林剑;102-106
2000—2020年我国艺术设计类专业人才培养模式文献综述研究史华伟;王俭;107-111
“互联网+双创”背景下应用型高校商务英语专业课程改革研究刘晓旭;112-115
“互联网+”背景下高校虚拟仿真实验教学体系的构建与应用杨万霞;116-119
5G时代职业学校课堂、慕课、微课一体化教学模式研究张锴;120-123
混合教学模式下监测与评价学生学习过程研究框架的建立颜莹;李小武;季洪梅;石锋;124-128
立德树人背景下增强思想政治教育工作“正能量”的研究雷婉榕;129-132
高校基层党建领导体制和工作机制研究赵睿;133-136
从校训看医学本科院校人才培养差异黄天桥;门瑞雪;137-140
大数据时代下的成人教育管理与发展创新王绪;141-144
我国高职学生管理研究热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱分析宋修岩;145-151
关于高中思想政治教材比较研究的文献综述肖卉;杨亚庚;152-155
哲学与社会科学
中国多民族谷种起源神话中的惩罚母题研究李鹏;156-162
伪满时期“北边振兴计划”与“北边”城镇的兴衰张宁;赫坚;163-166
诺奇克同洛克关于自然状态理论的差异杨博宁;167-170
脚踏实地的质朴英雄——论《鼠疫》中的英雄观王菲;171-174
论历史唯物主义外交观的基本内涵孟艳;张若楠;175-178
公共图书馆地方特色文献阅读推广品牌化策略研究——以吉林省图书馆为例高明磊;179-182
英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧刘玲;183-186
追求培训实效,打造培训品牌——吉林省教育学院小学教研培训部英语教研室培训工作掠影王英杰;2+187
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