目录
思政党建研究
高职院校专业课程开展课程思政教育的路径与实践乔维德;张佳;顾叶虎;1-6
完善新时代干部动力机制研究——基于L区激励干部担当作为的实践探索杨曦娥;葛静;7-12
基于“双带头人”培育工程视角下的制度建设研究钱储;13-16
社区教育研究
基于江苏省社会教育规划课题研究的实证分析施健;钱旭初;沈悦;吴杰;17-22
新时代文明实践与社区教育的关系探微刘彬;裴红丽;23-26
课程与教学研究
基于现代学徒制的电气自动化专业课程体系研究李雪峰;陈晓军;刘海涛;27-31
开放大学毕业论文写作指导策略研究王清莲;32-36
学习型社会建设背景下终身体育教育学习体系的构建刘敬行;37-40+45
教师与学生研究
五年制高职教师职业倦怠与职业压力关系的实证研究王永保;41-45
高职院校素质拓展与“学困生”学习习惯危机转化梁亚倩;46-49+54
和谐管理理论在新时代高校学生干部团队管理中的应用任静静;董方超;50-54
财会研究
经济业务合同涉税问题的思考——基于风险防范与化解的视角代利刚;胡有顺;55-59
高职院校财务管理评价体系构建梁美芳;马丹洁;陈卓;60-63
高职院校内控制度建设问题探讨边国正;64-67
计算机技术研究
基于中位数的二分破圈法季飞;李建林;68-72
基于智慧校园的教学诊断与改进系统研究与实践谢川;吴伟;曾巧灵;盛飞;孙含元;73-78
我校首获2020年度江苏省社科基金项目立项79