目录
文史哲研究
《爱尔兰荒野》的副文本书写分析聂玉景;1-4
从训诂学与校勘学角度考察刘孝标《世说新语注》中“自注”的注释功能邵宁;5+102
论湘剧高腔《山鬼》中的文化意蕴陈丽芬;魏丽;6-7+38
张爱玲与简·奥斯汀的婚恋观分析邹晓蕾;8-9+48
中西方文学作品爱情观对比研究——以《岛上书店》为例多晓萍;10-12
《罗杰疑案》和《长夜》叙述视角的标出性鲁向黎;13-14+121
论《拉帕契尼的女儿》中的异化主题刘辉;15-16+58
语言文字研究
唐诗英译过程中非隐喻向隐喻的转化研究任丽婷;卢卫中;17-20
流行语“C位”多维度解析张晶;21-23
基于扩展意义单位的批评话语分析——以美国媒体南海问题新闻报道为例张丹;24-27+126
流行语模因的英译研究刘红见;28-30+89
译者主体性视角下文学翻译的创造性——以《天净沙·秋思》英译本分析唐丽君;张悦;31-32+115
美国主流媒体“一带一路”话语空间构建及意向性阐释——以《纽约时报》相关报道为例赵琼;33-38
教育研究
论总体国家安全观融入高校爱国主义教育刘锦坤;39-43
基于“成果导向教育”的大学数学教学模式创新研究与实践杜美华;孙卫卫;44-45
经济新常态背景下投资经济学课程建设研究邢春娜;46-48
对地方高校创新创业教育体系构建研究的思考邓炼;49-50
教育治理现代化视域下的高等教育“放管服”改革研究李洪佳;51-54
《教育现代化2035》视域下高校外语教师专业化发展困与道吴斐;季恩琼;55-58
改革开放以来我国乡村中小学教师培训政策的回顾与应然走向刘璐璐;59-62+111
新时代视阈下辅导员职业能力“教育性”特点的分析赵佳慧;63-65+128
幼儿发展与健康管理专业学生传统文化素养现状及提升对策冯华;王晶;66-67+84
大学英语智慧教育环境下学生媒介素养的培育实践——以广西师范大学为例谢春辉;谢春双;罗军;68-69+76
四川省民族地区农村学前教育专业体育教育人才培养模式研究刘成菊;70-72
厦龙山海协作视域下闽西高职教育体制机制创新研究罗巧花;73-76
浅析创新教科研“54321”联动模式的效能张春凤;付江明;杨捷;申秀梅;77+107
高校教学研究
“互联网+”教育背景下大学英语课堂生态环境建构欧小艳;78-81
学习动机视域下大学英语后四级教学应对策略研究干昭君;82-84
大学英语翻译课程翻转课堂可行性分析及实施策略李丽;85-89
大学生英语写作与思维模式的相关性研究李丹;肖勇;90-95
高校学术英语写作诊断式教学模式探究周杰;96-99
图示理论指导下的跨文化思辨能力的培养策略探究——以《中西方生活习俗比较》课程建设为例刘艳;100-102
声乐教学中“分层次教学”的案例分析吴尧;103-104
研究型课题在光学学科教学中的应用窦健泰;105-107
高校体育教学“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合式教学模式探索白铂;杨喜君;任勇;黄玉涛;108-111
中小学教学研究
基于语用的语文核心素养再认识平嘉琳;刘延金;112-115
中学历史教学中“意义”“作用”“影响”概念辨析马梦丽;庞丽娟;116-118
社会学和心理学研究
中国经济社会发展“五大理念”的内在关系研究罗振;119-121
疫情防控阻击战彰显三大共同体理念的时代价值赵兴仙;122-124
新课改经验交流
构建科学评价体系,促进师生全面发展刘继坤;吴春生;125-126
高中课堂教学改革中有效落实学科核心素养培育的实践研究爨洪彧;127-128
精准施策 在线教研谋发展 专家引领 四级联动促提升2
线上教研勤耕作 优秀课例显异彩129