目录
文史哲研究
《智血》中的城市空间叙事研究黄真真;1-3
在异化中发掘自由的空间——以《肖申克的救赎》和《绿里奇迹》为例刘华珺;4-6+68
语料库文体学视角下周瘦鹃的小说研究李燕;7-9
伍尔夫现代主义小说中的浪漫主义传统朱昭年;黄辉辉;10-13
威廉·威尔逊双重人格成因分析叶莉;14-15+97
语言文字研究
中国当代文学“走出去”的译介困惑与重新定位探讨张琛;16-17+106
汉西时间隐喻表征的对比孔祥雯;18-21
教育研究
新冠疫情背景下思政教育中逆行精神的培育刘炳林;22-24
中国古代书院精神与现代大学精神之构建许屹山;宦佳韵;郭纪青;25-28
智慧教育视域下高校教师角色转型路径研究魏笑梅;29-31
人工智能促进建构主义学习环境构建研究王艳霞;32-34
创新与落成:法律硕士“U+”联合培养工作站模式的构建与展望张波;顾秀文;35-40
跨学科研究及其在欧洲研究中的应用孙秀丽;41-44
挖掘与体悟:美国多元文化教育的理论探索与经验借鉴马知遥;李修远;45-48
“互联网+”背景下提升高校思想道德修养与法律基础课教学实效性研究李加武;49-51+56
基于“互联网+”的就业指导课程教学模式研究孔翔宇;52-53
对高职院校社会服务能力建设的评价研究王昕;54-56
高职院校社会服务体制机制存在的问题与优化王芳;57-58
英语学科核心素养背景下师范生教学能力培养石楚瑀;59-60+79
当代大学生生命认知和体验的影响因素探究 撤回张玲玲;61-64
文科硕士研究生问题意识培养:基于研究性学习视角颜冰;齐卿卿;65-68
当代高校大学生使命教育方式研究——以习近平新时代青年思想政治教育观为指导吕明磊;刘兴光;69-71
高校教学研究
高等数学精讲多学模式的研究邱云兰;72-76
高等数学教学中加强课程思政的探索与实践冯卫兵;77-79
通识教育理念在英语专业教学中的应用闫君;80-81+128
跨文化语用学视角下的外语听力教学改革研究王慧;82-85
论核心素养指导下的有效教学:本质内涵、基本特征和实现路径沈兆正;何玉海;86-89
POA在高职商务英语写作教学中的促成环节设计研究颜琪琳;戴欣;90-93
以海洋文化为特色的大学英语课程体系构建——以北部湾大学为例张媛飞;于玲;94-97
语法隐喻在大学英语写作教学中的讲授与训练杨莎;98-101
基于实践能力提升打造高效课堂李芳;于忠臣;崔红梅;林红岩;陈平;102-103
基于POA教学流程的英语教学法课程教学改革实践刘春鱼;黄燕青;104-106
基于课程思政的大学英语混合式教学模式初探张勇;尧丽云;107-109+112
古希腊罗马史课程教学与大学生人文素质培养蒋浙安;王瑞;110-112
“中国近现代史纲要”课实践育人的路径探究王香莲;113-115
职业教育改革背景下职业道德教育融入高职思政课研究张汉梅;116-118
案例教学在应用法学教学中的运用丁德昌;119-121
中小学教学研究
初中古诗文群文阅读的问题及有效策略刘波;122-124
中小学课堂教学目标设计:偏差与矫正李瑶瑶;张新海;125-128
东风送暖新春色 心系教育谋发展2
学深悟透细致引领 研培结合面向未来——市教研院初中部开展2020年初中教师命题技术线上培训129