目录
文史哲研究
论雷平阳对中国古典诗歌传统的承续王发奎;1-4
论徐克武侠电影中的江湖叙事金守波;5-7
论季羡林散文语言风格罗春朋;8-9
语言与文字研究
“叫”的语法化过程及其句法语义条件谢佳佳;10-14+26
英语抽象名词的处理策略黄保超;15-17
基于语料库的《夜莺与玫瑰》译者风格对比研究边鹏;18-21
苟晶事件相关语篇架构隐喻策略分析杨洪艳;22-26
教育研究
面向语言智能教学系统的领域知识图谱构建孙为;任函;27-28+80
“双一流”建设背景下地方高校二级学院办公室管理与思考岳鹏飞;29-31
社会文化理论视阈下的外语教师教学负动机自我系统研究周杰;32-37
新时代新问题新要求视域下文化育人路径探究刘萍萍;38-39+60
基于CDIO的工程科技人才创业素养评价赵莉;孔凡柱;40-44
特殊时期家园共育工作的实践与思考李春艳;45+112
西部高校思政协同育人机制构建研究程兰华;张文;46-49
影视文化助推家校育人綦桂芬;50-53
学科知识生产模式转型下外语教师专业素养“四个维度”模型王涛;54-57
高校教学研究
偏导数“以学定教”模式的思考邱云兰;58-60
行动导向教学法在大学英语教学中的开展分析罗向阳;吴军政;61-62+93
英语专业翻转课堂教学体系现代化的发展路径薛舒;63-67
基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式实施策略朱艳宁;刘萍;贺鸿莉;68-70
基于互联网体验与协作思维的高职英语教学改革与实践童燕琴;71-73
自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践研究叶素文;74-76
疫情时期在线英语教学中形成性评估对自主学习能力的影响于芳;77-80
课程思政背景下抗联精神在大学《综合英语》课中的融入研究苏秀云;81-83
基于跨文化交际的英语教学中学生语用能力的培养范洁;84-86
课程思政有效融入综合英语教学的策略探析徐慧玲;87-89
专业课程融入思政元素的教学设计理念与方法刘涛;官芮;唐洪涛;90-93
软件技术基础课程的教学改革探究邹姗;刘贵如;姚红燕;窦易文;94-96
中小学教学研究
新冠疫情背景下的高中英语线上教学课堂活动设计研究石盛磊;97-98
新冠疫情期间高中英语线上线下混合教学方式探究陈达;99-100+117
疫情背景下幼儿园家庭育儿指导实践研究——以牡丹江市为例翟云萍;王玲;101-103
社会学与心理学研究
消费文化下的“林徽因热”解读许陈颖;104-107
注意缺陷多动障碍研究文献计量分析赵楠;潘威;蒋盈;108-112
法律与经济研究
对公民个人信息进行刑事保护的思考——基于疫情期间利益平衡的考量王诗华;113-117
应用理论研究
几个特殊广义积分的计算丛爱玲;韩朝阳;118-119
新课改经验交流
用深度学习促动双智课堂发展陈艳华;康博宇;120-121
构建初中化学“学生实验活动课”“一单五环节”模式的研究与实践张颜涛;李春玲;张良鹏;122-123
高中体育教学模式改革创新与成效价值研究刘富强;苏永生;沈莉;124-128
担当铸就荣誉 实干谱写赞歌2
共话教师培训 聚力专业提升2
疫后复课助添新力 线上线下有效衔接129
精准调研谋发展 聚焦智慧课堂促提升129