目录
文史哲研究
《骑兵军》中自然化的自由与暴力喻昌豪;1-4
苏轼诗赋中的屈原情结——兼与苏辙比较常先甫;5-6+38
美国华裔文学作品中的男性形象嬗变李大鹏;王军;7-9+17
中英悬疑剧中男主人公人物性格对比研究陈珊;10-12
语言与文字研究
汉语与柯尔克孜语音节结构对比浅析达吾提·阿不都巴热;13-15+73
刘孝标《世说新语注》引书格式研究邵宁;16-17
科技汉语语块的类型和特征代睿;18-21+77
有声思维法在翻译认知过程研究中的应用:国内外40年述评陈昌琳;魏尼亚;22-25
冈田朝太郎《刑法講義》中的法律词汇词源探析——与词源词典比对魏亚坤;26-27+30
教育研究
新媒体时代高校传承弘扬中华优秀传统文化的实践路径韩伟;布莉华;康丽莹;28-30
打造“双师”队伍 助力新工科建设毕颖;张学军;李雪;于三三;李漫红;31-32
新时代高校法治教育路径探究薛月爱;33-35
关于汉语国际教育专业人才培养的几点思考高静丽;36-38
20年来中国高等教育入学机会地区差异的发展变化——基于1998-2018年的数据分析李华阳;39-43+105
应用型本科院校产教融合的路径与模式研究李新;44-46+95
供给侧视域下高校思政课话语体系路径探究王玉;47-49
考试安全风险分析及其应对策略张奎勇;50-55
以课堂教学改革为突破口的一流大学英语校本实践王晓梅;56-58
课程思政背景下高校专业课教师角色定位研究张慧;59-61+108
新时代多元文化教师培养的策略王君;62-65
一流课程建设背景下独立院校大学英语和谐师生关系建构——基于和谐理论王萍;66-68
高校教学研究
大学英语课程思政的现实之需与未来之观胡立;肖平飞;69-73
有声思维法在英汉视译教学中的应用研究曹俊雯;74-77
影视文学素材在大学英语精读课的应用与实践——以《全新版大学英语综合教程为例》刘芳芳;78-80
地方本科院校商务英语专业供给侧改革:理论内涵与实施路径黄伟龙;王改霞;81-84
以英语新闻为主体的大学英语网络课程设计研究黄如敏;85-87
智慧翻转课堂视角下的《高级语言程序设计》教学逻辑与策略重构研究黄伟;章平;88-92
大学通识课中进行社会主义核心价值观教育的新思考、新探索、新实践——以“世界食品与文化欣赏”为例范铮;秦磊;张国亮;93-95
基于创新能力培养的《线性系统》研究生课程教学改革武力兵;胡煜寒;96-97
教学与考证结合下高职财会类专业《经济法》课程体系与内容的设计王珺;98-101
“双创”背景下经管类经济法课程改革研究褚业娴;王娟;102-105
现代学徒制培养模式在高星级饭店运营与管理专业的应用孔繁立;106-108
思想政治理论课社会实践的问题及对策——以中原工学院为例沈继睿;109-112
研究性教学模式中互动教学模式策略探析王孟博;刘珍丹;高婷;113-115+128
中小学教学研究
混合式教学环境中，小学生自主阅读能力培养初探楚晨光;116-117
论小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力唐南南;118-119
初中英语品德教育策略探讨毕玉蕾;120+126
法律与经济研究
论《民法总则》背景下见义勇为者的注意义务韩洪称;121-123
新课改经验交流
如何有效利用网络资源进行语文教学孙雪梅;124-126
教研员应如何设计教研活动王承轩;127-128
新年寄语2
《牡丹江教育学院学报》投稿须知129