目录
职教论坛
论高职学生劳动认知素养的培育崔宁;李垂泵;1-4
区域规划与发展
长三角区域经济发展不平衡测度与分析陈勇;5-8
福建省创新创业创造发展环境的优化路径分析邵雅利;9-12
红色文化助力川陕革命老区振兴发展的路径选择与实现机制研究——以广元建设红色文化传承教育中心为例韩莉;12-14
社会调查与管理
河南省农村脱贫人口获得感提升研究尚海燕;付皓天;15-18
云南跨族婚姻家庭语言政策调查研究李阳;寸萍;18-20
禅宗“心性学说”在城市失独老人服务中的应用研究陈彬;21-24
旅游经济与发展
智慧旅游背景下“云旅游”用户满意度影响因素研究陈艳艳;崔慧;张晓庆;25-29
共生理论视域下文化遗产游径的开发与保护研究——以粤港澳大湾区为例丘伟萍;雷林子;29-32
疫情后云南生态旅游高质量发展研究符柳;陈钱炜;33-36
原真性视角下历史文化街区文旅融合的路径研究索玲娟;王元伦;36-38
基于红色旅游的AI导游服务应用系统的设计与研究吴向梅;39-42
互联网背景下蚂拐文化节旅游开发现状与对策刘春豆;王晓玲;42-44
北海市旅游资源区位要素SWOT分析及对策张彬彬;45-47
教育与教学
重大疫情下高校生命教育的机遇、价值与路径权筱雅;48-52
新时代学生责任教育一体化及其路径欧阳丽君;52-54
高校开展劳模精神教育的价值意蕴与路径探究李佳艳;55-57
新时代高校学生军事技能育人功能研究马杰;58-60
“双一流”建设下地方师范院校转型发展：机遇、困境与路径选择卢敏;61-64
耦合性视域下国内高校异地办学热的冷思考潘红霞;64-66
人民安全视角下大学生电信网络诈骗防范路径研究郑伟东;67-69
“三全育人”视域下的高校文化育人模式实践探索——以合肥师范学院数学与统计学院为例肖云刚;杨尔飞;70-72
高职院校民族团结进步教育的逻辑、省思与深化李丽娜;吴玲玉;73-75
基于职业教育线上资源的社会弱势群体人文素养提升策略——基于就业弱势群体的视角朱萍;王波;朱晨明;76-79
师资培养与管理
研究生导师学术道德教育职责落实路径探析杜人杰;杜晶波;娄永利;80-82
“叙事疗法”融入高校辅导员资助育人工作研究张铁成;83-85
我国教师队伍研究现状、热点及脉络演进蒋明思;85-87
高校教师工作资源对离职意向的影响：工作投入的中介作用李淑娜;宫春婷;88-91
基于“区校协同”的高职院校高层次人才共用机制研究廉依婷;91-93
筑牢政治忠诚 笃行师德师风高江川;94-96
旅游类课程沉浸式教学中专业教师素养提升路径宋玉芹;王丽;97-99
学生与班级管理
大学期间社团参与经历对员工创新行为的影响周引航;陈伽淇;100-102
来华留学生多元社会认同与学校适应：社会支持感的中介作用石晶;郝思涵;103-105
基于AHP模型的贫困生精准化认定指标体系的构建——以镇江市为例蒋仕益;严金玉;冯乐乐;106-110
职业规划背景下高职院校“双创”班集体构建策略研究——以环境工程技术专业为例徐芬;110-114
高职学生网络依赖现状调查及应对措施探究宋星;115-117
德育视域下职业院校学生非正式群体探究李宗侠;118-120
从管治到善治：高校学生管理法治化的价值向度、现实问题和实践路径陈宗慧;121-123
专业与课程改革
新文科背景下“以学生为中心”的思政课教学改革与设计——以“形势与政策”课为例熊昌茂;陈丽娟;124-126
高职院校专业课程融入课程思政的探索与实践——以高职导游专业“导游词创作与讲解”课程为例刘文慧;崔英方;127-131
基于学员为中心的现场教学课程体系构建——以审计现场教学为例盖幢幢;尹曦;朱春;132-135
基于“协作自主学习课堂”的教学过程设计案例——以“RIP路由协议”教学内容为例梁宾;刘伟广;代冬凤;136-139
应用型法学本科培养模式下人民调解教学改革的探索和实践李苑;吴海岸;140-142
借助信息化教学手段推进高职专业课开展课程思政的线上教学方法探讨高睿;143-146
案例教学法在财务管理教学中的有效应用研究李巧云;146-149
OBE理论下“学前卫生与保健”实训体系构建研究康莉;150-152
真实英语语境下中国大学生英语听力能力调查研究温群方;陈宛荣;郝建军;152-155
大学英语教学“课程思政”多样化路径探究赵丽丽;156-158
思政教育与心理学
大学生生命意义感、学业自我效能感和生活满意度的关系——以广东某高校为例陈梅;159-161
公共卫生事件背景下大学生心理状况及影响因素调查研究——基于心理健康教育课程信息化平台建设张璐;姜永志;萨茹拉;162-165
高校大学生感恩心理特质及影响因素研究代文杰;马佳云;许欣怡;166-169
高职大学生正念特质与睡眠质量的关系：手机成瘾的中介作用周海丽;陈盈;169-171
跨文化视角下的大学英语课程思政策略研究——以中西文化制度的比较分析为例陈苗苗;172-175
不同性别角色类型与大学生总体自我价值感相关研究许琪;175-179
大学生挫折教育的影响因素及对策研究肖丽卿;方鸿志;180-182
中华优秀传统文化融入高职院校大学生思想政治教育现状调查——以太原城市职业技术学院为例杨茹;183-186
红色文化融入高校学生党员理想信念教育路径探析林晓红;186-188
论新时代青年担当精神培育齐彪;鲁宽民;189-192
高职学生思想状况调查与研究——以山西某高职学院为例张雪聪;192-195
贵州省曾留守大学生主观幸福感的现状研究周巾裕;196-198
高职院校“课程思政”与“思政课程”同向同行育人机制研究陆玲;199-201
文化交流
图形背景理论视域下唐代送别诗的认知诗学解读——以《送杜少府之任蜀州》为例林雷;202-204
新时代民间文学平台发展动因与育人价值研究王世枭鉴;205-207
学院召开党委扩大会议全面安排部署2022年工作2
学院领导在中北大学考察交流2
学院扎实做好疫情防控“三级包联”工作2
山西省产教融合促进会莅临学院考察208
市双拥办检查验收我院双拥先进单位创建工作208
学院组织“携手青春志愿行 同心抗疫克时艰”活动208