目录
“双创”(创新创业)论坛
高校金融专业实践课程创新体系构建研究周红军;1-2
“转型+创新”打造高校图书馆党建特色服务品牌——以齐鲁工业大学(山东省科学院)图书馆党建工作为例方燕;陈栋田;3-4
“互联网+”人力资源管理特色专业建设的创新与实践何巧云;5-7
隐性知识视域下高校个性化创新创业人才培养模式研究张舒;8-9
“互联网+”视域下高等农业院校“双创”教育路径的探究——以苏州农业职业技术学院为例薛荣荣;10-11+21
企业在大数据时代下的人力资源管理创新策略研究汪少贤;12-13
高等教育改革论坛
浅析高校政治生态优化路径李晓倩;14-15
新时代视域下大学生劳动幸福观研究丘红映;16-18
提升高校辅导员学科素养的时代价值与实现路径许琳;周尚涛;孙金香;19-21
基于文化自信的大学生美育教育的建构与反思倪晓红;22-23
防范与化解：新时代高校意识形态领域风险问题张涵婷;24-26
新时代高校辅导员的角色定位杨涛;丁贤;27-28
浅析疫情下的大学生心理健康杨敬龙;29-30
高校信息技术驱动下制造业企业财务共享服务模式探析赖俊丽;31-32+35
高职院校科研项目后绩效评价的问题与对策研究施蓉蓉;33-35
乡村振兴战略下高校暑期“三下乡”社会实践提升策略研究——以江苏食品药品职业技术学院“智耀青春”实践团为例胡会敏;严贝贝;傅俊杰;宋昕;36-38
基于“三全育人”的高校“第二课堂成绩单”制度研究吴卉君;蒋小三;39-40+43
高职校发展型资助育人工作机制研究鹿奎奎;41-43
来华留学生教育现状及对策研究舒婧;44-45
高校大学生思政教育研究
《公共管理学》课程思政建设目标与实现机制初探郭伶俐;吴晓涛;46-48
新时期背景下高校思政教育存在的问题与解决策略唐祥云;49-50
融入课程思政理念的网络安全技术教学探索李斌;罗芳;51-52
论新时代高职思政理论课教学的方法和实践陈俊;53-54+57
新时代苏区精神融入大学生思想政治教育价值研究邹建辉;55-57
习近平“劝学”思想对大学生思想政治教育的启示柏宏媛;58-59
大数据时代大学生思想政治教育课程改革路径研究任湘;李红琼;60-63
习近平关于青年教育的论述融入贵州高校思想政治理论课教学的“三维”困境研究陈兴明;64-65+70
工匠精神培养与高职思政教育有效融合途径和可行性分析张明辉;66-67
基于“青马工程”视域下新时代高校大学生思想政治教育机制研究董优;68-70
课程思政理念下高职院校职业生涯规划教育实现路径探索王映一;71-72
基于供给侧改革视角下高校思想政治教育优化研究成睿;73-74+77
大思政视野下高校思政教育实践育人的价值及构建思路探析吴磊;75-77
基于“立德树人”视野下的思政课有效教学理念的几点思考周文恩;78-79+82
“课程思政”视域下艺术院校思政课教师与专业课教师协同育人机制研究张义莎;80-82
红色文化在高校思政教育中的应用研究高玉芹;83-85
精准资助背景下高职院校开展贫困生思想政治教育方法探析——以扬州工业职业技术学院为例汪涛;唐明军;86-87
来华国际生汉语课课程思政建设路径探究张珍妮;88-89+97
立德树人视角下高校学生德育教育的有效路径探索林福春;90-91
大数据视域下高校网络思想政治教育工作研究王玉明;92-94
辽宁红色历史故事对提升高校思政课教学效果的研究杨扬;韩东海;95-97
高职思想政治理论课“三·四·四”式实践教学模式探析王小金;朱理鸿;98-99
新时代背景下高职院校共青团加强大学生思想引领的路径探究李雪芬;100-102
关于社会主义核心价值观引领高校宣传思想工作的思考张远秀;103-104
理论学习研究
习近平新时代师德观研究郝丹丹;105-106+109
意识形态治理能力现代化的路径选择汤家玉;杜晓东;107-109
社区教育发展的模式、问题与路径分析——以贵州省为例王金玉;110-111+119
中华优秀传统文化与党政干部和谐自我研究张绍兴;112-114
经济新常态下支持我国促进小微企业发展的财税政策研究李金梅;李平;115-116
现阶段工匠精神传承中存在的问题及产生问题的原因吴军箭;117-119
福尔摩斯侦探小说叙事技巧在清末民初的译介与接受探究赵亮;120-121
“感动中国”人物精神对当代大学生榜样作用弱化原因与对策刘亚琴;122-123+126
职业价值观教育提升家政服务人员职业素质研究朱廷越;124-126
社会治理新思想与新方法探索——以朝阳市为例于礼;127-128+131
社会工作参与社区居家养老服务的困境与策略林淼;129-131
“四史”教育视域下的大学生党员培养的逻辑进路张慧;黄健;132-133
文明城市长效机制建构的基本路径——以宿迁市为例吕甜甜;134-135+138
教与学论坛
高校军事理论课引入《孙子兵法》的教学初探刘松;张进秋;许海军;136-138
高校艺术设计教学存在的问题与对策蔡力;139-140
高职院校公共基础课程教学质量评价现状与对策研究崔玲;141-142
以学生为中心的《旅游电子商务》课程线上教学改革实践周燕妮;143-144+147
依托超星学习通的政府会计教学探索——基于IACBE“以成果为导向”理念袁翠翠;吴江六;145-147
新文科建设背景下西藏高校写作类课程群建设的探索——以西藏民族大学为例刘妍;148-149
基于教学案例资源库建设的高职数学课程有效性研究丁伯伦;周明益;张力娟;150-151
探索高职计算机教学改革的重点及实施路径王笑宇;152-153
传统文化教育融入高校舞蹈教学的方法研究王东红;154-155
基于大数据的在线智能辅助学习系统研究钟亚妹;156-157
英语教学研究
“一带一路”战略背景下大学英语教学改革探索田夕伟;158-159+168
课程思政在英语课程教学中的应用研究王亮;160-161
“课程思政”理念下高职艺术设计行业英语教学的探索与实践付万荣;162-163
课程思政理念下“大学英语写作”课程教学模式研究栾栋;164-165
将中华文化融入高职英语教学实践研究沈艳;丁娇娇;陈浩;166-168
互联网+背景下基于微课的大学英语混合式教学模式研究王萍;169-171
“产出导向法”指导下的大学英语教学设计与课程思政——以Understanding Animals为例周伟;党振发;172-173+184
英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧马锐;174-175
基于手机应用的英语专业汉英笔译翻转课堂教学研究李曼;176-177
基于产教融合的商务英语专业第二课堂建设陈环环;178-179
“讲好中国故事”融入高职英语教学路径探究张文俏;180-181
基于二语动机自我系统理论的旅游英语教学研究董娴;张秀萍;182-184
模因论视角下高职英语翻译教学翻转课堂模式研究袁莉;185-186+191
基于应用型人才培养下的高校英语语言学教学实践惠凯赟;187-188
高职英语线上线下混合教学方法探究周烨;189-191
成教英语多模态教育教学实践方式及优化路径研究黄明琪;192-193+196
文学与艺术研究
《易经》的多元价值对诗歌创作的启示——谈利庆伟《绿水源诗话》的探索实践意义梁声扬;张正朝;梁伊瑶;194-196
迟子建小说的内涵及其审美意蕴谢述峰;197-198
征稿启事5