目录
“双创”(创新创业)论坛
基于OBE理念的思政教育与专业课程“双向融合”的创新教学模式研究沈伯雄;刘颖;1-2
探索思政课与校园文化协同育人创新路径朱小燕;3-4
基于学校创新创业教育背景下辅导员工作室建设的探索——以杭州科技职业技术学院为例顾雷;5-6+14
高职院校人力资源管理的创新与实践黄衡;7-8
核心素养导向的高职音乐教育专业教学创新路径研究吴琼;9-10
高等教育改革论坛
智能技术迭代赋能高职会计专业转型的探索刘亮;11-14
高职院校德育与专业教育融合育人探讨王金瑞;15-16+27
OBE理念下日语专业商务方向簿记人才培养的研究孙欣;17-18
高校教师管理和师资队伍建设现状及发展对策杨春林;19-20
高职院校内部质量保证体系的内涵、建构原则与实践研究钟美平;21-22
百万扩招新形势下高职院校学分银行建设研究牛园园;23-24
COSO框架下高职院校廉政风险防控对策研究张辉;25-27
浅析高校军训中辅导员育人功能的发挥时慧;28-29+32
大学生“校园贷”现象的心理因素探究张丽丽;贾小伟;周凌云;30-32
独立学院学科竞赛参与积极性的现状及对策研究——以安徽大学江淮学院为例杨琼;蔡胜;33-34+37
《民法典》视角下的职业院校教师权益保护任沫霖;35-37
人民至上：高校学生管理工作的启示江涛章;38-39+42
立德树人视域下新时代高校劳动教育的实践路径研究黄龙;40-42
新时代本科教育背景下民办应用型院校校企协同育人研究——以广州工商学院为例邹剑峰;43-45
新形势下职业生涯规划在大学生就业指导工作中的有效应用宫千千;46-47+52
高职院校内部质量保证体系构建存在的问题与对策研究——以广东民办高职院校为例钟美平;48-49
高校大学生思政教育研究
新时代思政课教学的新方位李林海;50-52
红西路军精神与甘肃高校思政教学研究刘超;53-54+59
高校思想政治理论课多维互动教学路径研究刘刚;55-56
“传承红色基因”视域下高职大学生社会主义核心价值观培育路径研究邓东波;57-59
吉林省红色文化资源融入高校思想政治理论课教学路径研究——以纲要课程为例徐蕾;刘家卉;60-61+64
异地办学背景下大学生社会主义核心价值观教育与校园文化建设的有效融合研究——以福建农林大学安溪茶学院为例王刚;62-64
劳动教育与高职思政教育融合的价值意蕴及路径探析汪海洋;林英志;田歌亮;65-67
高职院校思想政治理论课学生获得感的提升路径探讨唐娟;68-69
孔繁森精神融入高职院校思政育人路径研究徐丹;70-71
“抗疫精神”融入高职思政课的意义与路径研究罗解;徐艳姝;陈苗;魏巍;72-73
高校学生思政教育管理中的问题及对策分析晁帅;刘世强;苗勇;74-75
新时代背景下高校专业课教师“课程思政”能力提升路径与保障机制研究温泉;76-77
新媒体时代的高校思想政治教育方法研究刘文峰;蔡雯;78-79
立德树人视域下的高校课程思政建设张慧;80-81
媒体融合下的高职思想政治教育工作分析张帆;82-83
高校思政课教师的拱顶政治情怀——忠诚胡佳;84-85+88
论思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径研究魏波;86-88
手机移动教学软件在思想政治理论课教学中的应用探析高杨;89-90+93
理论学习研究
社会实践中的劳动教育分析李保堂;贾秦;王磊;91-93
基于信息素养教育的高职院校图书馆学科馆员培养策略研究杨晓东;94-95+98
“三全育人”理念下高职院校党员干部作风建设思考袁华;欧彦麟;96-98
叙说应用于团体辅导李稚琳;王秀云;魏蓉婷;99-100+103
生态环境修复法律制度的完善陈淑芬;101-103
新时期高校基层党组织的组织力提升路径研究陆叶红;104-105+108
以新零售助推福建经济高质量发展林姗姗;106-108
高职院校图书馆专门集藏本校“新闻公告文书”的探索孔丘林;杨文豪;109-110+113
网络经济时代的管理变革李志华;111-113
高校学生党建工作创新的红色文化逻辑与实践路径研究郑佳文;114-115+118
教与学论坛
高职学前教育专业爱育课程和课程爱育的构建与实践——以川北幼儿师范高等专科学校为例任颖;邢春娥;孔露;116-118
理论课程与实践课程的融合教学研究——以《职业礼仪》与《形体塑造》为例徐媛媛;119-120
试论基于就业导向的HTML5前端开发课程教学改革策略刘春玲;121-122
课程思政融入图形图像设计课程教学的应用研究杨珍;123-124
本科毕业论文(设计)教学管理体系的构建——以天津外国语大学滨海外事学院为例蔡婷婷;125-126+131
“互联网+”支持下的《高等数学》混合式教学研究杨思狄;127-128
《电子商务法》课程思政实施策略与路径研究卢美容;129-131
课程思政背景下大学语文教学与改革的策略施静;132-133
基于云教室的翻转课堂教学模式建构和应用吴小琴;134-135+140
以“岗位职业能力”为导向的高职实训课程教学实践研究缸明义;宁平华;童鑫;袁传信;136-137
基于校企合作视角的酒店营销课程教学研究张新峰;138-140
会计课程立体化教学模式改革的探索郑滢滢;141-142
Photoshop课堂教学中如何有效应用任务驱动教学法研究张冬菊;143-144
体育教学在高职院校的困境及策略研究吕涛;145-146
高校音乐课程线上教学的应用探究许泽民;147-148
对高校智慧财务教学改革与小微企业联动会计实训基地建设的思考何雨谦;李立颖;149-150
基于学习分析的高职信息化有效教学研究刘国霞;151-152
信息化背景下高校财会专业课程教学研究周玉笛;153-154+157
英语教学研究
学术英语写作课程多元主体形成性评价体系的构建分析杨柏艳;李欣;155-157
课程思政背景下高职英语语法混合式教学资源建设研究徐硕雁;158-159
美术院校大学英语ESP教材改革研究丁卫真;160-161
微课程在翻转课堂中的教学应用研究金翠洁;162-163
“文化育人”背景下大学英语课堂“母语文化渗透”策略探究赖国芳;164-165
混合式教学模式在高校英语教学实践活动中的应用与研究王萌;166-167
高职高专英语教学中形成性评价的意义王丽利;168-169
产出导向法指导下的大学英语课程模式改革王小芳;170-171+174
三本院校大学生英语阅读能力影响因素的相关性研究张景;172-174
新冠疫情背景下大学英语视听说课在线教学探索与实践——以长春光华学院为例邵丹;175-176+185
浅谈原型理论指导下的语法教学研究——以主语教学为例胡牡丹;177-178
大学生英语口语障碍心理因素质性探究陈鹏;179-181
基于多元智能理论的英语混合教学模式新探陈芳;182-185
基于核心素养的高职英语教学新策略探讨邬锦蕾;186-187
浅析高职英语教学中的德育渗透路径张静;188-189
情境教学法在高职英语单元主题教学中的应用分析李栋梅;190-191
立足全盘，面向长远——优化英语阅读教学设计，提升综合英语能力焦玲玲;192-193
文学与艺术研究
浅谈屠格涅夫笔下的经典诗歌特点杨慧;徐晓佳;194-195
美术视域下“蚂拐”文化传承与开发探索于晓平;李云涛;196-198
征稿启事5