目录
“双创”(创新创业)论坛
新时期高校爱国主义教育创新研究李炎;1-2
“山水育人”模式下地质类专业实践育人的探索与创新郑平;3-4+12
民办高校外语专业毕业生创业现状及其创新路径研究金兰;5-6
后疫情时代高校就业创业课程改革和教材建设研究赵泽人;何锋;王佳俊;7-9
“双创”时代学科竞赛助力地方高校应用型人才培养的研究高洁;10-12
新媒体背景下茶文化旅游营销创新思维探索齐琳;13-14
高职创新创业教育“课程思政”:现状、价值与路径杨洁;15-16+25
融媒体时代高校网络思政的载体创新研究张振兴;丁衬衬;孙汉中;17-19
高等教育改革论坛
远程开放教育扶贫的最佳实践——国家开放大学案例鞠传进;邵丹丹;侯松岩;张志军;郁章利;20-22
现代学徒制视域下职业院校新型人才培养模式研究张红;23-25
民族地区高职院校“十四五”发展对策研究宋嘉萍;刘晓敏;26-28
多维协同视域下民办高校教学质量监控体系运行机制研究关宏;李英良;29-30
用心理契约引领高职教师发展张昊;杨莹;31-32
十八大以来成人高等教育发展的经验与启示包智华;洪方;33-35
粤港澳大湾区高校公民教育比较研究刘智标;36-37
数字经济背景下高职教育改革研究徐孙权;毛利;叶惠娟;38-40
应用型民办本科高校特色立校错位发展建设路径研究魏东婷;张世梅;杨艳;41-43
新时期高校教师人文素养内涵探索范家灵;44-45+48
地方高校师德师风建设中存在的问题及对策分析张帅;46-48
以五大职业守则为基准的高校辅导员师德师风构建牛勤;吴永杰;49-50
校企共建产教融合集成平台探索与实践——以扬州工业职业技术学院建工类专业为例张燕;张苏俊;51-53
“互联网+”背景下高校完善教学管理信息化建设研究刘旖旎;54-55+73
重大突发事件中的大学生责任意识培育文丽;56-57
高等职业教育走出去漫谈李钰;58-59
高校大学生志愿服务参与社区治理的对策杨秀让;60-61
新高考录取下高校学风建设养成教育有效途径研究衣凌云;李华;杨青青;62-63
高校学生自管区域下国防教育模式的研究李旭薇;赵栋;64-65
基于供给侧改革思维下大学生高质量充分就业的路径探究侯春秀;66-68
高校大学生思政教育研究
新媒体时代大学生思想政治教育工作的机遇与挑战闫晓静;孟悌清;回娅冬;贾耀忠;刘德华;69-70
互联网背景下高职院校学生爱国主义教育的有效路径探析陈俊;71-73
高职大学生“四个自信”教育教学研究与实践解析石月皎;黄梨锦;黄华燕;74-75
高校思政教育与大学生艺术教育的协同关系研究宋文靓;76-77
基于内化心理机制的大学生社会主义核心价值观教育研究刘维婷;78-79
问题链教学法在高校思政课教学中应用例说——以《概论》“科学发展观”教学设计为例潘红;高飞;80-81+86
教育信息化视阈下提升高职思政教育实效性路径探析葛梦薇;82-83
高校思想政治理论课中教学语言的应用魏圆圆;84-86
“立德树人”指引下的高职学前教育专业艺术类课程思政教学实践研究杨艳;肖楠;87-88
新时代加强党对学校思政课建设领导的重大意义与实践路径探究王燕;89-90+99
“三全育人”视域下高校思想政治教育工作的演变路径与机制探索王柔健;91-92
OBE理念融入“00后”高职生思政课教学的价值探究连莲;93-94
新媒体背景下大学生思政教育改革策略研究雷丹露;李业明;95-96
新时代优秀传统文化融入少数民族学生思政教育研究冯艳阳;97-99
思政课线上线下混合式教学探索——基于现代班组长型人才培养的思考卢琳;陈文坤;100-101
高校教师开展课程思政的理论构建与实现路径张赫;102-103
论当代高校美育与思政教学的关系王琳昭;104-105
基于“00后”大学生的思想政治教育探究杨欣;周超;106-107
理论学习研究
新媒体时代网络对青少年心理健康教育的影响探析鲁春燕;108-110
新媒体环境下网络集群行为的价值研究董琳;111-113
基于生态与经济文化共生发展的湖南体育特色小镇建设研究何轶;114-115
低碳经济视域下碳排放权交易的会计探究王微;116-117
新时期下教育统计核查工作之我见杨爱珊;118-119+126
公共图书馆少儿阅读档案初探研究梁彬彬;120-121
“四维空间”视域下高校团支部凝聚力提升机制研究刘雄;122-123
教与学论坛
关于地方民族院校《教育研究方法》课程教学的几点思考周兰芳;124-126
以优质课程建设为契机推动“计量经济学”课程教学改革周树娜;127-128+133
“翻转课堂”教学法在《中国近现代史纲要》跨校修学分课程中的应用高飞;潘红;吴凡;129-130
激发学习动机，培养数学兴趣戴幼红;131-133
翻译硕士专业课程《口译理论与技巧》混合教学模式研究崔澍;134-135
湖南地方红色文化在“中国近现代史纲要”课线上线下教学中的运用桂运奇;136-137
“课程思政”理念在高校英语教学中的价值意义及融入研究杨琴;138-139
基于MOOC+SPOC的《工程成本会计》课程教学模式的教学实践张文英;140-141+151
基于课程思政的高职包装装潢设计课程教学模式探究汪颀洲;142-143
跨界融合视角下高职院校劳动教育课程的设计与实施段静毅;144-146
会计基础理论与实践教学研究陈帅男;147-148
职业本科院校通识课程教学改革与实践余庆兰;149-151
产教融合视域下现代学徒制教学困境及对策顾瑛;152-153
新媒体时代新闻教学转型的策略申晓芳;154-155+160
美国高校服务学习课程范式的评述李诚;156-157
课程思政视域下高校数学建模的教学研究石丽敏;158-160
“金课”建设背景下的《教育学原理》课程教学改革探究刘旭;张帅兵;161-163
英语教学研究
新时期高校英语教学中师生思辨素养的培养策略探究高雪莹;闫丽玮;王清波;164-165+176
构建高职《大学英语》课程价值观体系——以咸宁职业技术学院《大学英语》教学实践为例陈晓娟;166-167
新时代高校英语教学信息化移动学习的模式构建研究薛娜;168-169
基于倡导联盟框架理论的大学英语教育政策变迁李慧;170-171
文化育人背景下红色文化融入高校英语教学研究贺光辉;172-173
双向文化导入在职业院校英语教学中的应用策略探析段鸣;174-176
大学英语混合式教学模式下学习共同体的构建勇薇;177-178
“停课不停学”背景下大学英语在线教学实践研究杨永凤;179-180
跨文化交际视域下饮食文化翻译研究胡洁颖;181-182
新文科背景下大学英语教学中跨文化能力的培养杜清媛;183-184
基于微信的交互式大学英语自主学习模式构建卞月娥;185-186
基于产出导向法的听说课程教学实践：促成活动过程化设计关智婧;187-189
高职英语教学与专业课融通的实践途径探析张庆庆;190-191
中国传统文化融入英语专业课程教学的路径探索——以《英语国家社会与文化》为例徐佳;192-193+196
高职高专英语专业大学英语阅读课与写作课整合的可行性研究张静;194-196
文学与艺术研究
新写实小说的美学价值叶捷;197-198