目录
“双创”(创新创业)论坛
基于新业态构建复合型人才培养新模式的研究与实践林锦实;陈秋鹏;宋艳丽;1-3
高职院校创新创业教育评价体系探析伍雄斌;林颖;严敏琳;方思;4-5+8
全媒体视野下高校思想政治教育创新路径研究肖璐;金军;6-8
高职院校金融类专业“专创融合”的困境与对策沈远;9-10+13
“互联网+”对在校大学生创新创业文化建设与实践活动的影响分析吕圆;全海燕;戴斌;11-13
ESP教学模式下大学英语分级教学改革创新研究文彦;14-15+18
跨文化交际视域下的高校英语教学机制创新谢莹莹;16-18
高等教育改革论坛
人工智能时代法学本科教育的变革研究李闯豪;于淑杰;19-20+26
“互联网+”背景下新商科专业现代学徒制人才培养路径探索——以JH职业技术学院为例徐芹;21-23
中华优秀传统文化融入大学生职业生涯规划教育研究刘雪光;24-26
基于“三全育人”理念的高职院校实践育人模式探索与实践倪涵;27-29+32
高职院校贫困大学生就业帮扶体系构建张越;30-32
高职院校劳动教育现状及对策潘燕;33-34+37
“五育融合”视域下高职院校劳动教育存在的困境与实践路径研究肖芬;35-37
新商科背景下民办高校工商企业管理专业社会服务功能探析苗德宏;38-40
积极心理学理念在高职院校心理健康教育中的实践路径章玲玲;41-42+51
高职院校学生管理工作应用新公共管理理论的实践研究王鹏霖;43-45
高校大学生思政教育研究
在马克思主义全面指导下讲好思政课孙剑坪;46-48
多元文化背景下高校思政教育改革策略研究刘英博;骆真琴;49-51
高职院校隐性思想政治教育载体开发研究司玉兰;52-53+56
云端视域下思想政治理论课混合式教学的有效路径探究倪琳妍;54-56
基于混合式教学的《资源与环境经济学》课程思政实践探索张风丽;57-59
课程思政理念背景下高职学前教育专业课程教学改革探究张燕子;60-61+64
同伴教育在高职思政课实践教学中的运用温文妮;62-64
新媒体背景下思政课爱国主义教育实效性研究余霄;刘斯维;65-66+75
辅导员视阈下谈心谈话实效性提升路径研究于丽杰;67-69
将制度自信贯穿于思政理论课教学的路径考量王伟;70-72
独立学院大学生隐性思想政治教育存在的困境及实践策略研究徐永扬;屠强;戚琦;王群;73-75
地域文化融入高职院校思政课教学研究王晓梅;76-78
红色文化和高职院校思政课的有效融合分析蒋鹏;79-80+83
新时代革命文化资源在高校思政课中的有效运用李嫣妮;81-83
理论学习研究
红色文化融入新时代大学生励志教育探究叶丹;84-86+92
儒家优秀传统文化与大学生思政教育的融合金德龙;87-89
全媒体在高校思政教育中的有效应用策略探索王鑫;王金河;90-92
数据时代下的刑事司法变革李瑊;93-94+97
新时代大学生党员先锋示范引领作用培养路径探索姚远;95-97
党史学习教育背景下开展高校统战工作路径研究孙璞;孙志海;98-100
论高职院校基层党组织政治建设有效路径叶鑫鹏;刘展顺;101-102+106
江西红色文化资源在高校“四史”教育中的价值意蕴、现实挑战与思考叶婷婷;常江;俞茜;103-106
乡村振兴与乡村旅游有效衔接的对策探究梁佼佼;107-108+111
1+X证书制度下跨境电商应用型人才培养研究徐芃;109-111
数据挖掘技术在企业财务管理中的应用李丽阳;112-114
社会视角下乡村教育的伦理困境与发展理路谭鑫;115-116+119
高校毕业生党支部建设路径探析王琼;117-119
教与学论坛
优秀传统文化传承视域下高职语文教学团队建设研究莫艳萍;120-122
高职建筑设计类专业在线教学质量评价及保障措施研究张卫军;123-124+127
智能建造专业智能测绘课程教学内容改革与探索余敏;朱勇超;125-127
“课程思政”融入高职商科类专业群建设的实现路径宣春霞;128-129+132
信息化条件下《大学物理》教学方式变革分析郭庆龙;曹亚杰;130-132
面向工程教育专业认证的“非线性电子线路”实践教学改革徐荃;周春;高翠云;133-134+137
“艺友制”教育思想在高职学前教育专业实践教学中的应用马丽玲;景恒伟;135-137
基于任务驱动的高职院校外语基础课混合式教学模式研究李英善;138-139+142
项目教学引入景观设计课程教学的策略研究刘晓青;140-142
徐州民间艺术资源在高职美术课程教学中的应用研究宋蕊;143-145
“MEP”教学模式在高职心理健康教学中的研究商冬梅;146-147+152
新时代中外合作办学引进课程教学质量提升初探蔡雨珂;148-149
畅谈中国设计故事：高职课程思政教学改革探索——以《设计概论》课程为例李东山;江滨;刘雯雯;150-152
应用型高校物理实验教学改革与实践探索张克生;153-154+157
英语教学研究
课程思政育人理念下的大学英语智慧教学新途径武喆;155-157
基于“产出导向法”的英语课堂教学实践研究王婷婷;158-160
基于对分课堂的高职院校《大学英语》课程思政教学设计李柯金;161-163+166
信息技术环境下高职英语评价模式研究袁莉;164-166
浅谈大数据时代大学英语课堂中思政教育的渗透措施金燕;167-168+174
“产出导向法”视域下中国故事融入大学英语教学的实践研究范丽萍;169-171
高职院校公共课程“双师素质”教师队伍建设——以英语课程为例张蕾;172-174
高职英语课堂中文化自信培养现状与归因研究陆清泉;175-176+179
融合课程思政的职校英语混合式教学实践策略王青;177-179
国际贸易视角下商务英语翻译特征及优化策略探析张丽菠;180-181+184
产出导向法视域下高职英语翻译课堂教学实践郭珣;182-184
英语翻译驱动下大学英语阅读能力的提升策略殷文朔;185-187
“课程思政”视域下的大学英语教学改革与实践陈永梅;188-189+198
文学与艺术研究
南宋婺州诗酒文化视域下振兴当代金华酒的研究何美英;190-192
石黑一雄《远山淡影》中的母亲形象解读严艳;宋涛;193-195
开放理念下非遗进校园的路径研究——以烟台剪纸为例王莹莹;高晓燕;196-198