目录
学习习近平新时代中国特色社会主义思想
人类文明新形态的生成逻辑——以马克思主义基本原理和中华优秀传统文化相结合为视域杨振闻;5-13
试论中国共产党百年伟大社会革命的主题孙武安;陈俪语;14-19
构建人类命运共同体何以可能？——《哥达纲领批判》的启示刘会强;张晗琦;20-29
中国特色社会主义研究
周恩来与国民经济恢复（上）石仲泉;30-40+69
现代化国家建设的民生取向：一个分析框架张兴华;41-49
中共党史研究
“成为中国无产阶级革命的罗针”——中共中央理论机关刊《新青年》述论曾成贵;50-60
中央苏区法制建设的政治基础与法理逻辑论析施新州;61-69
延安十三年史研究
中共党内对陈独秀的评价的变化及其启示——以延安时期毛泽东对陈独秀的评价为中心的考察王树林;70-79+114
毛泽东对唯物辩证法中国化的理论贡献奚洁人;80-87+105
中共中央1935年11月10日进驻瓦窑堡考证魏德平;88-94
延安时期“雷击事件”相关问题考证徐建国;徐书城;95-105
乡村振兴研究
论乡村振兴与脱贫攻坚的连续性与差异性王晓莉;106-114
农村家庭代际关系转型与养老模式变迁王瑜;程令伟;115-120
村庄经营：农民农村共同富裕的先行探索与政策优化靳启伟;孙丹丹;刘传磊;121-127
干部教育研究
干部教育培训研究热点及其发展趋势知识图谱研究——基于CSSCI数据库（1998-2021年）可视化分析严加红;128-136