目录
教学理念
地方高校工程应用型人才培养中大学英语教学范式的转变——基于新工科建设的思考聂慧;聂智;3-14+177
大学英语教师信息化教学能力发展初探刘宏;15-23+178
教学研究
学术英语写作教学中的文件夹应用研究邹斌;李卉;曲丽洁;刘泽茜;27-41+179-180
线上线下混合教学模式在大学英语听说教学中的应用研究——基于问卷星及Blackboard网络平台的实例分析赵华雪;代彬;43-54+180-181
基于“产出导向法”的农科研究生英语听说教学研究许家平;曹新宇;殷玮;55-62+181-182
文理科博士生动名搭配使用错误的实证研究王文宇;李小撒;63-77+182-183
教学方案
北京大学大学英语教学方案——以通识教育为视角李淑静;田剪秋;张敏;马小琦;81-99+183-184
浙江大学“以人为本、多元创新”的大学英语教学方案何莲珍;方富民;周颂波;李航;101-116+184-185
广东外语外贸大学基于形成性评价理念的大学英语教学方案刘建达;陈金诗;117-136+185
教学设计
深层学习视角下的大学英语翻转课堂设计蒋玉梅;139-146+186
学术英语听说教学情境下任务驱动型合作学习教学实践曾燕;147-159+186-187
英语教学中的跨文化交际能力培养研究——以《21世纪大学英语》中的一课为例袁光环;161-175+187-188
《大学外语教学研究》征稿启事189-193
郑重声明194