目录
师范及专业英语篇_教学实践
基于语言顺应论的英语阅读教学模式张晓丽;3-6
TED在综合英语课程中的教学设计与实践——任务型合作学习视角程鑫;7-10
语义范畴原型理论视角下的英语词汇教学范娟;11-16
师范及专业英语篇_二语习得研究
外语学习文化概念及对中国特色外语教学理论构建的启示黄文红;17-21
语法隐喻研究的思考与展望杨雪雪;田怡;22-25
国内外二语负动机研究可视化对比分析(2008-2018)李池利;周楚佳;26-33
师范及专业英语篇_现代信息技术与外语教学
信息化手段在高职商务英语口语教学中的应用研究钟健儿;34-37
基于影视资源的职场英语多模态教学研究——以跨境电商客服英语为例周忠浩;许洁;38-42
基于“慕课”的高校英语教学改革探讨陶冶情;43-46
师范及专业英语篇_语言教学
主体间性视域下思辨能力的培养吴琼;47-51
基于“产出导向法”的英语语法教学研究周婷;栗霞;52-56
师范及专业英语篇_书刊评介
超越翻译跨学科研究的探索——《翻译的超学科研究》介评张晓;周楠;57-60
大学英语篇_教学实践
基于教育生态学的跨文化英语教学模式甘小亚;黄莹雪;61-67
基于翻转课堂模式的英语语音教学改革研究——以重庆文理学院为例林艳青;68-73
基于“产出导向法”的大学英语视听说混合式教学课堂实践崔洪静;74-77
大学英语篇_科研园地
基于语料库的中国英语学习者学术论文中名词性立场结构研究季超;78-82
“以读促写”教学对英语书面语句法复杂度影响研究袁玲;83-87
独立学院非英语专业学生英语学习策略运用情况调查——以兰州交通大学博文学院为例熊丽泓;88-91
大学英语篇_教师发展与培训
基于数字素养的SPOC混合教学模式中高校教师角色新定位顾红霞;杨帆;刘妍;92-95
英文媒介教学环境下英语教师反馈行为案例研究（英文）骆园;96-100
大学英语篇_跨文化交流
跨文化交际学案例遴选标准初探——以船政学堂为例余亮妹;赵岚;101-107
美国军队外语能力的跨文化能力研究汪静静;刘树勇;108-112
从合作原则谈外交话语对国家形象的构建黄幸;陈燕琴;113-116
大学英语篇_语言学与外语教学
浅谈隐喻在外语词汇教学中的可行性及应用邵妍;117-119
多模态叙事词汇教学模式在外语教学中的应用探究田怡;杨雪雪;120-124
“以学生为中心”的应用型高校大学英语在线课程建设龚玲莉;125-128
《大学英语教学与研究》诚征期刊协办单位2
2019年全国大学生英语竞赛(NECCS)即将开赛129
《大学英语教学与研究》征稿启事130