目录
师范及专业英语篇_教学实践
跨语言跨文化思政教育模式的应用探析——以丘吉尔与习近平的演讲对比分析为例唐建南;3-6
词汇语用学视角下《高级英语》的课堂词汇教学李池利;刘倩倩;7-11
师范及专业英语篇_教师发展与培训
外语教师教学行为优化路径和行动策略孟令坤;12-15
师范及专业英语篇_二语习得
非英语专业研究生学术英语教学研究热点综述李崇月;王莉华;16-21
基于语义场理论的线上自适应学习对学习者认知迁移的影响研究倪玉琴;22-26
国内外“以写促学”研究对比分析苏建红;施慧;27-30
师范及专业英语篇_书刊评介
二语学习动机研究的新进展——《语言学习中的动机变化》述介尹洪山;张帘秀;31-34
师范及专业英语篇_文学评论
浅析《归家》中Ruth的身份（英文）严红艳;35-38
师范及专业英语篇_翻译论坛
“钱译学派”考张华斌;39-43
译员双语能力的定义与构成刘建珠;44-48
汉英翻译中的显化现象——以《浮生六记》林译本为例方伟琴;张顺生;49-54
语用顺应论视阈下莫言小说唱词的英译研究——以《生死疲劳》英译为例任婷婷;55-58
元型范畴理论视阙下诗歌双关语英译中的意义重构——以《竹枝词》《无题》译本为例张馨;倪锦诚;59-62
大学英语篇_教学实践
医科院校大学英语混合式教学模式实践与探索李应强;63-67
在线对分课堂中的多维互动——以《基础英语》课程为例曹明;68-73
大学英语篇_科研园地
形态意识对不同英语水平的大学生词汇推理能力的影响李静;74-79
大学英语教学改革研究现状与趋势——基于CNKI和CSSCI论文数据库的CiteSpace科学计量可视化分析(2014-2019)谭华;80-91
国际视野下应用型人才培养为目标的大学英语教学改革探究——以商科类独立学院为例施玲;92-95
大学英语篇_语言学与外语教学
多模态语篇视角下的大学英语听力教学研究与实践（英文）孙雪羽;汪少华;96-101
基于行动研究的大学英语线上听力教学阶段性研究王丹;102-105
基于任务型教学法的大学思辨英语教学模式的构建冯丽娜;106-109
大学英语篇_测试应用
英语四级新闻听力测试对听力学习的反拨作用卢卉艳;王雪嵩;110-112
罗森塔尔效应、元认知策略与大学英语四级成绩的定量分析研究刘菁菲;113-116
大学英语篇_现代信息技术与外语教学
自带设备辅助学习模式下的医学英语词汇习得效果研究——以病理类数字化游戏《豪斯医生》为例吴光军;刘炜;117-124
产出导向法模式下商务英语翻译人才文化素养培养策略研究徐默;125-128
《考试与评价（大学英语教研版）》诚征期刊协办单位2
第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛报名工作正在进行中129
《考试与评价（大学英语教研版）》征稿启事130