目录
英语教学研究
基于需求分析的海军英语视听语料应用研究——以海军工程大学《海军英语》教学为例汪静静;邱采真;姚丹;1-5
掌握学习理论指导下的高职英语分层教学改革模式探析——一项基于西部地区高职学生学习状况调查的实证研究段晓丹;6-10
从简单终结性评价到可控过程性评价教学模式改革的研究张琳娜;11-15
英语视听说课的多模态教学活动设计韩颖;16-22
英式辩论技艺教学初探王勣;23-25
中美大学生纪念性演讲选题比较及文化解读——基于霍夫斯泰德“文化维度”理论的分析黄振华;李新英;26-30+43
论大学英语口语教学之行动研究武广庆;武洁;王寰;31-33
基于克拉申输入理论的二语口语习得研究谢玫珍;王跃洪;34-38
大学英语口语教学的现状及对策分析——以湖南部分二本院校非英语专业为例伍敬芳;39-43
语篇衔接理论在大学英语阅读教学中的应用许洪珍;44-47
多模态视角下的大学英语阅读教学王松昌;48-50
眼动研究对纠正英语阅读不良习惯的启示邹丽;51-55
解构主义在英语文学阅读教学中的应用金文宁;56-60
英语深度阅读研究黄礼珍;唐芳;61-64
大学英语精读课堂有效教学模式之单词与句子教学法研究史海静;65-68
过程写作法在学术英语写作课堂中的运用沈家怿;69-71
非重点院校学术英语课程需求分析及课程构想——以广西师范大学为例莫玉秀;72-78
ESP环境下的任务型教学——以《商务英语写作》课程为例陶瑀;黄芳;金朝晖;79-83
学生英语议论文中连接副词的使用与语篇模式调查——一项基于语料库的研究邓飞;84-88
基于语料库的英语写作量化评估方法研究:——以商丘学院12届英语本科生毕业论文的量化评估为例赵秀莲;89-97
母语负迁移对英语写作的影响——句法错误分析及对策刘国庆;98-101
大学英语翻译教学要求与现状的矛盾及对策张青青;102-105
翻译教学中通过平行文本培养学生的跨文化意识马慧中;106-108+113
探析ESP教师角色和师资建设高静;109-113
大学英语教材与学习者思辨能力的培养——以《新标准大学英语综合教程》为例应琼;114-117
从跨文化交际视角探析《21世纪大学实用英语视听说教程》蒲云萍;118-121
高职院校师资队伍职业能力现状分析——以天津现代职业技术学院专业英语为例孟凡婷;122-124
硕士研究生公共英语学习多维度需求分析赵欣;125-130
基于交换结构理论对国外大学英语课的对话分析于世彦;131-135
任务型教学法在体育院校英语教学中的应用曹现芳;李杉杉;136-138
计算机网络背景下英语自主学习要素的生态化钟玉琴;139-142
英语教学中汉语迁移的利弊分析金小梅;143-147
试论反思对提高学生英语自主学习能力的实证研究王欢;148-151
通识教育理念下大学英语自主学习生态环境建设赵有斌;152-156
西藏大学大学英语教学现状及对策思考潘冰冰;157-162+174
戴耐德英语软件对学生英语自主学习能力的培养陆同;张峥;刘艳;163-166
拷问ESP张海明;陈文;167-169
大学英语教学中坚持立德树人的有效策略吕京;郑艳;170-174
论MBA英语教学策略的创新丁硕瑞;175-178+187
跨文化交际学教学刍议吕乐;郏莹;179-182
关于非英语专业大学生中“中国文化失语症”的调查与分析周艳艳;183-187
欧洲国家课堂环境下跨文化交际能力的发展齐曦;188-193
中英文化习鉴之于大学英语学习张欣叶;194-196
基于任务的翻转课堂教学模式对培养护理专业学生英语自主学习能力的实证研究石萌萌;197-200
基于wiki的大学英语协作学习效果研究吴银芳;201-204
多媒体教学研究
浅析英语教学中互动式电子白板资源的建设及应用凤群;205-208
语言学研究
电影海报的多模态语篇分析张玉;鲍成莲;209-213
英汉第三人称照应的语篇衔接手段对比——专就部分英汉双语新闻语料中的第三人称回指照应而论齐越;214-220
英汉新闻转述形式的对比研究蒋国东;221-224
外语语用水平的影响因素研究——过渡语语用学研究之十一李怀奎;225-230
汉语中英语借词词义发展的认知阐释张博;231-234
基于学术论文语料库CAUSE语义韵对比研究肖若琳;235-239
试探英语中一些常用词的用法变化顾祖良;240-245
从范畴化和理想化认知模型看词义的理解汤月婷;246-248+257
从现联性看英语动词现在时态语法意义的实质黄湘;249-257
基于语料库的中西学者句式复杂性从句对比研究孟佩;258-262
中小微企业员工英语需求情况调查分析杨成青;263-267
浅谈法律英语基本特点梁桂霞;臧元田;268-270
修辞研究
从目的论看汉英旅游资料的翻译余高峰;271-275
翻译研究的嬗变:从主体性到主体间性黄倩倩;孙启耀;276-280
语用学理论在翻译中的体现——诗经英译案例分析赵安;刘宇慧;281-285
论许渊冲“三美”理论在古诗英译实践中的运用赵梦琪;286-289+293
基于认知图示理论的英文电影片名翻译研究赵娜;290-293
认知动态顺应论视角下的汉语公示语英译袁颖;王绍舫;294-297
《尤利西斯》的语言技巧及其传译郭新;298-301+328
儿童文学语料库翻译研究概述张群星;302-305
从改写理论看《神探夏洛克》第三季字幕翻译王琳娜;李蒙;306-312
“Google”搜索引擎在翻译中的应用胡伟;313-316
论流行美剧字幕翻译中国风现象——归化策略的极致运用史茹雪;317-321
公文报告中的汉语主语及其英译转换——以十八大报告为例马杏;322-328
“仙云”未散,“芳趾”可寻——从《芙蓉女儿诔》霍译本看其艺术风韵的传递赵美欧;329-334+349
论酒店简介英译的策略原则——以长沙运达喜来登酒店为例赵耀;335-339
网络英语新闻标题特点及其汉译研究贾连庆;340-343
变通手段在科技英语长句翻译中的应用李庆明;李秀云;344-349
拿来为重,翻译为轻——湖南省益阳市桃花仑商铺名称翻译的描写性研究尹穗琼;350-355
美国总统就职演讲中的宗教用语及翻译探讨徐中川;356-360+368
新形势下普通高校英语专业的翻译教学现状分析与改革徐丹;361-363
翻译研究
堕落的亚当与无辜的夏娃——《洛丽塔》中的伊甸园主题李莹;364-368
哈代和劳伦斯作品中的女性形象张炳飞;369-372
论《喜福会》中对东方主义的抵制徐鲁佳;蓝云春;373-375
再叙三代母女情缘——谭恩美的小说新作《惊奇山谷》评介蔡志全;376-378+382
《四次会见》的后殖民主义解读王银瓶;379-382
文学伦理学视阈下《荒原》中婚内两性关系的异化研究赵晶;383-387
《大学英语》(学术版)征稿通知6
本刊稿件格式要求388