目录
理论探究
人工智能时代基础外语教学改革路径:从深度学习到主动学习再到深度主动学习王洪林;王振林;3-10+108
教学研究
城乡初中生英语写作的差异研究臧澄;焦丹;11-18+108
中国高中生解读西方英语文学作品中文化价值观的研究陈爱龙;邹为诚;19-26+109
高中学生读后续写中的同伴互助学习实证研究宋颖超;27-35+109
教学实践
概要写作教学中培养学生高阶思维能力的实践鲁周焕;36-45+109-110
初中英语原版童话“趣”阅读教学探究张洁;陈柏华;46-54+110
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践陈丽云;55-61+110
小学英语教材“副文本”功能探析刘明东;刘慧君;62-68+110-111
教学心得
学习活动观指导下高考英语书信写作中的得体性探究贺娟;兰郑勇;69-74+111
指向读后语言输出的英语阅读教学实践孙俊;75-80+111
英语分级群文读写模式下的思维品质培养周霜;81-88+111-112
逆向教学设计在高中英语阅读教学中的应用黄丽丽;詹蓓;89-95+112
学习策略训练在高中视听说课中的实践朱国祥;96-101+112
资讯传播
第十六届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛获奖名单102-103
第十六届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛颁奖说明104
本刊2020年总目录105-107
第十七届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛通知113