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教育论坛
外语专业课程思政:学科特色与实践路径——王雪梅教授访谈录王雪梅;何艳华;2-7
二语写作研究
主持人语王俊菊;8
二语学术写作中的文献引用不当行为分析——以英语专业硕士毕业论文为例唐苏;9-16
歧义容忍度对EFL写作语言特征的影响王丹斌;17-22
外语写作思辨能力评价指标构建——一项基于德尔菲法的研究马利红;23-27
SPOC翻转课堂在高校英语专业议论文写作中的应用研究焦丹;28-33
学习者英语学术语篇中过度使用一般现在时的现象研究张立昌;34-40
语言研究
英语关系构式中连接词隐现的认知机制研究王晓伟;张克定;41-47
参照点结构视角下“モ”的语义扩张路径研究——分散语义整合统一的认知理据考察孙宇雷;佟君;48-53
机器翻译技术应用研究
机器翻译素养的概念内涵与表现形式——代主持人语王少爽;54+62
基于机器翻译的人机交互译前编辑模式研究李洋;孙宁;梁玉静;55-62
机器翻译在人文社科文本翻译中的应用及启示梁本彬;李天云;63-68
人机交互理念下CAT+MT+PE师生协同翻译模式探索肖志清;魏光凤;69-74
机器口译软件翻译质量评估实验研究——以中英旅游文本为例李双燕;孙晔芃;75-82
外国文学研究
“野蛮”的偏见与“文明”的关爱——玛丽安·摩尔《弗吉尼亚不列颠》的身份解构李文萍;赵滦文;83-89
《黑王子》与《哈姆雷特》的互文研究沈春燕;李利;90-95
信息快递
投稿指南96-97