目录
生态与环保
社会源危险废弃物的全过程追踪机制研究侯英杰;1-5
河长制:“空间嵌入”视域下水环境治理的新路向王一惠;6-8
农林研究
乡村生态振兴下农民主体性的建构策略杨慧鑫;9-11+25
后脱贫时代生态畜牧业扶贫专业合作社发展现状分析——以青海班玛县为例邓少华;樊召玲;12-14+58
乡村振兴背景下费石庄村外向发展区规划策略研究于宝;王建梅;朱建佳;朱博;王宇洋;15-18
文化与旅游
全域旅游视角下的海北藏族自治州旅游业发展研究吴响;19-22
乡村振兴战略背景下农耕文化的旅游活化利用路径研究——以浙江省松阳县为例张潇潇;王修平;23-25
乡村振兴战略背景下陇南乡村旅游产业的优化升级研究张雪萍;26-27+143
基于文本挖掘的民宿品牌形象感知研究——以桂林阳朔芒果旅宿为例徐倩文;曾志怡;于佳琳;28-32+85
经营与管理
土地管理放权改革对江苏经济社会发展的影响研究林素钢;33-35
人工智能背景下长沙软件产业应用场景构建路径研究张雪琳;36-40
上市公司私有化过程中余股强制挤出问题研究刘淑萍;41-43
我国与东盟在航海教育与培训领域开展合作的对策研究胡小礼;44-45+55
实践探索
边境地区虚空化危害分析——以广西为例侯路瑶;何玲玲;46-48
论“两山理论”台州实践的内在逻辑、路径与启示张健;49-51
全媒体视阈下思政教育文化环境营建研究亢勇杰;刘涔;52-55
主流意识形态教育场域转变与认同转升杨元望;56-58
新繁街道“国家级美丽乡村”建设:价值理念、发展特征及经验启示张跃平;周梨;59-61+132
法治研究
违约精神损害赔偿的正当性分析黄雅兰;62-64
互联网背景下品格证据引入羁押必要性审查研究刁路通;65-67+127
行为共同说视角下片面共犯问题研究杨贺凯;68-70+74
野生动物保护民事公益诉讼的症结化解——以请求权基础分析为视角赵庆毅;71-74
电信诈骗犯罪的治理研究郭振宇;75-77+81
2020中超联赛非华裔球员参赛资格政策的法理分析——以平等就业权为视角赵迪;78-81
教育管理
古希腊时期的高等教育理念及当代启示李虹燕;82-85
高职院校社会服务能力建设现状调查分析及解决对策——以黑龙江省为例雒晓春;86-88
高职院校教师教学质量评价体系建设的探索与实践——以黑龙江农业工程职业学院为例王秀娟;王祥林;李杨;89-92
黑龙江省中等职业教育专业设置现状分析与对策研究郭庆娟;93-95
开放教育资源翻译重组的路径研究赵学林;96-99
群体极化理论视域下的高校爱国主义教育程向阳;100-102
手机新媒体环境下高职院校全员全过程全方位“心理育人”路径优化朱其志;涂冬侠;高月秀;殷世文;宦婧;103-104+108
“党团班一体化”建设的实效评价指标体系构建与应用杨剑;105-108
论师专院校班主任管理工作中的“爱”与“严”董改芳;109-111
高校辅导员化解寝室矛盾工作技巧探讨徐伟;束建华;112-113+123
团体辅导对师范生职业认同和学习投入的干预研究王黎华;祝玉芳;114-116
社团参与情况、班级规模、班级心理氛围与大学生自我同一性发展关系的研究丁小芳;117-119
教学研究
不同教学情境中管理学生认知负荷的依据与方法江妍雪;120-123
基于职业角色培养的风景园林专业人才教育模式探索朱春福;王傲雪;王崑;丁晨旸;张璐;洪丽;袁维;耿美云;124-127
校企合作背景下园林专业OBE-CDIO教育模式研究——以惠州学院为例张庆新;唐晗梅;周嘉斌;128-132
基于网络环境的在线教学组织形式优化实践探索王茹春;赵华;王海英;133-135+157
师范专业类专业认证背景下学前教育课程教学改革的探讨——以“幼儿园教育环境创设”为例李名璐;136-138+146
OBE-CDIO理念下的“旅游学概论”课程调研与设计高燕;高雪琴;139-143
信息技术背景下微课设计与资源建设研究——以高职“药物制剂技术”课程为例张桂娟;吴俊业;吕文博;144-146
教育生态化视阈下高职“大学语文”课程融合中华优秀传统文化的改革与实践丛何;杨迪;147-149
基于学情分析视角的大学英语教学实践与反思闵瑞华;150-153
互动反思理论在英美文学教学中的应用研究任冰;154-157
基于移动终端的英语词汇深度学习研究——以“词达人”平台为例朱荔;158-160
征稿启事2
投稿指南161