目录
城市设计与住区规划教学研究
市郊驱动——记市郊轨道交通站点城市设计研究生设计课程朱渊;7-14
目标导向教育引导下的住区规划与住宅设计课程研究虞志淳;曹象明;15-20
策略思维导向下的三年级城市设计教学初探杨怡楠;金珊;赵勇伟;王浩锋;张彤彤;21-27
基于“OBE”理念的城市设计课程教学改革与实践章慧洁;王晓健;28-37
数字技术与教学
基于数字技术的《环境行为学》教学改革研究李渊;黄竞雄;杨盟盛;梁嘉祺;李芝也;38-42
建筑学专业领域中的虚拟仿真实验平台建设与应用研究陈牧川;曾梁光;尹洪妍;43-47
基于知识特征的《环境—行为研究》开放教学实验建设探索沈伊瓦;48-53
设计教学研究
高等教育中的无障碍设计意识与素质培养体系贾巍杨;冯天仪;赵伟;周卫;54-59
四步关联的空间类型教学——深圳大学建筑设计基础教学初探张轶伟;顾蓓蓓;钟波涛;60-66
以思想性和逻辑性为导向的庇护所设计教学刘翠;陈翔;67-71
基于学科协同的跨专业联合毕业设计教学模式研究姚刚;袁亭亭;陈宁;肖昕;丁昶;72-79
设计战略视角下关于高校乡建设计竞赛的思考任亚鹏;张点;李欣;熊燕;80-86
强化空间建构训练的园林植物景观设计课程教学研究潘剑彬;朱丹莉;翟莹;王娜;87-92
思路与教法
拓展·延伸·建构：面向学科融合的城市阅读课程设计与教学模式探索钱芳;刘代云;于辉;牛友山;93-98
产教融合、校企协同育人模式的创新探索——以深圳大学建筑学新型校企联合工作坊为例范雅婷;彭小松;周力大;99-106
弘扬生态美学价值观，发现建成环境真善美——《中外建筑艺术与环境美学》核心通识课程的探索与实践童乔慧;艾克;陈望衡;张霞;胡晓青;107-111
成果导向下城乡规划专业课程的生态教育融入路径探索姜雪;赵宏宇;白立敏;112-117
体系与传承
当代国际建筑学本科教育体系研究概述李俊贤;张文波;118-126
哈尔滨工业大学建筑美术基础教学的传承与发展王松引;李丹;127-132
青年论坛
福建土楼聚落与土堡聚落空间特征差异及其影响因素比较研究张琛;宗德新;孙傲;133-143
基于CRS矩阵策划体系的老旧工业建筑改造策划研究李瀚威;陈俊;144-149
笔记
新文科教育的尝试：基于视觉思维和空间思考的美术史教育唐克扬;150-153
纪事
万里长江第一桥的六十五载——《南北天堑变通途》画作的历史追忆辛艺峰;154-160
失调人的巴别塔江钧;李宜;陈翔;2
可变的乐高城市韩侑家;潘若茗;陈翔;161
疫情影响下的居住模式探讨■-Tree Habitat;162