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管理智库
高中图书馆管理工作中常见的问题与对策研究胡健康;2-3
基于落实核心素养的小学教育管理机制探究王军;4-5
文明之花润童心黄健;6-7
课例点评
实验与理论并重 素养与知识同行——“平面镜”教学案例例谈朱正华;8-9
利用“互联网+”教育资源提高小学生语文阅读能力——以《两小儿辩日》教学为例陶建华;10-11
深入浅出 快乐读书——以“快乐读书吧”中的《读读童谣和儿歌》为例彭婷婷;12-13
电影课让历史变得更鲜活、更富时代感——以“百花齐放、百家争鸣”为例谈电影课在历史教学中的应用陈聪贵;14-15
捕捉教学时机 催生课堂亮点——浅谈小学道德与法治课堂教学策略朱韵桦;16-17
基于STEAM理念的中学信息技术项目式教学优化——以“信息集成及交流”教学为例陈红;18-19
优化课堂提问 激活学生思维谢艳;20-21
诗与歌的律动：增添“线上”音乐教学新色彩——“诗歌与音乐”专题课程的开发与实践胡海燕;张莲;22-24+28
借助数学文化 渗透数形结合思想——“勾股定理”教学设计与思考韩茂芳;25-26
深度关注
基于高中生物新教材教学资源整合的策略研究王晓华;27-28
探究初中美术生活化教育对学生审美能力的培养宋玉山;29-30
指向深度学习的数学讲评课微思考——以“圆柱和圆锥”单元调研卷为例卞冬梅;31-32
对农村初中数学实施差异化教学的思考梁礼庆;33-34
践行以生为本理念 开展信息技术深度教学王海平;35-36
新课程改革背景下提升乡镇高中生地理实践力王利燕;37-38
西藏小学生课外阅读存在的问题及原因分析朱莉;德吉央宗;达娃玉珍;39-40
巧用英文歌提升山区县高中生英语口语能力何李清;41-42
课程教学
再论体验式学习在中学语文教学中的实施策略李文秀;43-44
高中地理教学中学生地理实践力培养途径研究滕仙芝;45-46
基于“互联网+”时代背景 探寻信息技术教学新思路瞿小军;47-48
浅谈小学数学综合实践活动课的开展策略张洪萍;49-50
初中历史智慧课堂中学生应用技能的培养陈彦均;51-52
环境教育在小学音乐课堂中的渗透分析蔡力;53-54
刍议小学高学段语文单元整体教学的策略吕橙英;55-56
基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略刘晓荣;邓越;57-58
生活化教学在道德与法治教学中的运用分析全彦明;59-60
论初中数学教学中培养学生建模能力的措施温海英;61-62
研修发展
“互联网+教育”背景下农村教师计算机培训研究何义林;63-64
育人之道
谈在小学音乐教学中渗透责任感齐影;65-66
小学语文阅读教学中渗透社会情感教育周世球;67-68
浅谈生命教育与初中语文课程实践教学研究于小红;69-70
浅议在小学语文课堂教学评价中渗透德育王成刚;71-72
核心素养背景下小学英语学科与德育教育融合的探究施琳翎;73-74
乡镇初中生活补助受助学生感恩教育策略研究刘猛;黄庆职;陈金源;罗克辉;75-76
承接幼教
陶行知教育思想在幼儿园音乐教育中的实践孙悦;77-78
传承节日文化 实施幼儿德育教育吴红丽;79-80
教育随笔
信息技术在小学数学教学中的有效应用探究王克美;81-82
初三英语阅读备考对策研究刘业锋;83-84
小学数学教学生活化的误区及对策分析陈玉颖;85-86
浅谈如何让低年级学生喜欢上数学课张梅真;87-88
小学科学课堂有效对话初探蔡淑玲;89-90
小议初中语文课堂多元化教学方法农靖;91-92
高中政治如何“少教多学”——浅谈新课程改革下高中政治的教学改变戴俊;93-94
小学体育教学中学生学习兴趣的培养郭志伟;95-96
《教育界》征稿启事1
走进昆山家校合作 家校协同育人的区域探索97-98