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小学劳动与技术课程的教学有效性提升策略蔡金;2-3
基于“自互导”模式的小学语文教学探索陈荣荣;4-5
聚焦问题：提升小学生的数学学习力贾连梅;6-7
以兴趣为先导，促学习之进步——浅谈小学英语教学中兴趣的培养蒋小平;8-9
多角度拨动小学生美术想象力的“阿基米德点”焦晶晶;10-11
探析舞蹈教学中对学生能力的培养路径劳琬清;12-13
浅谈如何在数学综合实践活动中培养学生的应用意识李柳英;14-15
基于学生本位的初中化学作业设计的有效策略万荣华;16-17
定制智趣活动，提升初中学生英语核心素养吴小丽;18-19
核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学徐海娣;20-21
乡土地理在初中地理课堂教学中的应用徐梁燕;22-23
课例点评
小学美术单元化教学的设计与实践分析林佳;24-25
追寻数学本质 发展关键能力——核心素养在小学数学课堂自然“生长”的教学策略初探刘馨宇;26-27
亲历学习，语文素养真发展的路径陆凯捷;28+56
精心设计课堂：提升高中学生数学学科素养张晓玲;29-30
基于儿童思维发展的小学课堂中游戏活动的实施策略朱青;31-32
深度关注
让评价在移动学习中真正发生刘思宁;33-34
核心素养培育下小组建设评价体系建立的思考马凯华;35-36
生活化教学：高中政治课学科素养的“拔节”路径朱素萍;37-38
课程教学
自然拼读与绘本故事的美丽邂逅探讨——小学英语语音教学中绘本故事的有效应用秦金莉;39-40
培养学生自主学习能力，提升初中学生数学素养陈建均;41-42
谈微课在小学语文阅读教学中的应用蒋颖芬;43-44
浅谈“小组合作学习”在小学数学教学中的应用策略鞠泽朋;45-46
基于微课在小学美术教学中的应用分析李影;47-48
基于乐高机器人项目的小学信息技术课程教学策略倪正辉;49-50
如何在数学课堂中提升学生的自主发展素养沈翠;51-52
思维导图在初中物理教学中的应用王彬;53-54
例说小学英语教学中的句型转换王芳;55-56
小学数学中运用画图法解决问题的教学实践分析许美园;57-58
生物教学中培养计算思维的实践与思考郑珠银;59-60
研修发展
关于核心素养下的小学数学讨论式课堂教学的研究分析张桂荣;61-62
基于合作学习的小学英语自主探究课堂的构建研究何双燕;63-64
创新初中物理实验的实践研究李晓兰;65-66
基于核心素养的小学数学结构化教学策略研究任国兴;67-68
信息技术环境下的小学英语情境教学活动研究王燕;69-70
新课程理念下民间艺术走进初中美术课堂的应用研究徐怡文;71-72
初中语文名著导读教学策略探究尹俪;73-74
项目学习在小学语文线上线下教学中的应用策略研究——以疫情期间的线上线下融合教学为例张敏;75-76
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究赵明;侯彩霞;77-78
高中化学课堂教学有效评价与策略研究丁国权;79-80
初中物理基本物理量测量课的教学策略研究——以“电流的测量”为例朱晓娟;81-82
育人之道
激发课堂活力 改革育人方式蒙轩;83-84
承接幼教
漫谈幼儿园班主任德育课程建设现状及措施黄超宇;85-86
给孩子插上梦想的翅膀帅俭熔;87-88
教育随笔
学历案——让深度学习真发生——《学历案与深度学习》读后感冯源;89-90
深度学习：提升初中学生化学素养的新路径解冬旭;91-92
聚焦问题，提升小学生的绘本阅读能力陆煜烨;93-94
浅谈提升学生阅读理解能力的策略王健康;95-96
《教育界》征稿启事1
智慧启迪梦想 科学点亮人生——扬中市长旺中心小学江苏省智慧校园示范学校建设概要97