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小学低年级课外阅读现状及阅读兴趣培养策略杜培英;2-3
低年级学生厌学情绪探源及纠正措施张秋菊;4-5
和谐共享 和而不同：教育集团化发展研究顾更秀;6-7
课例点评
关于小学高年级美术主题教学中的课程设计反思周春梅;8-9
高中化学金属冶炼知识教学初探——以“金属矿物的开发利用”一课为例马娜;10-11
“悦”读精选绘本 “思”享精彩课堂——以核心素养为导向的英语阅读活动陈锋玉;12-13
小学生数感培养三部曲：建立、发展和巩固李萍;14-15
贯穿脉络线 呈现多维面——高中历史线面结合实践探索王兴伟;16-17
架起生活与表达的桥梁——以六年级上册《竹节人》一课教学为例邹柳芸;18-19
巧用分层策略 提升运动技能——以小学中高年级篮球教学为例陈群;20-21
提升思维品质 打造智慧课堂刘娟娟;22-23
高中政治情境教学探究——以渗透社会主义核心价值观为例徐桂芳;24-25
基于深度学习的小学数学课堂教学研究杨伟琴;26-27
深度关注
以操作为介 助推学生数学学习的深入黄志超;28-29
基于核心素养培育的初中道德与法治课堂教学策略张立艳;30-31
基于核心素养培养的小学科学任务驱动教学探析蔡淑玲;32-33
初中语文阅读教学中引导学生深度学习的方式探寻陈丽蓉;34-35
小学数学网络教研模式创新与实践刍议陈岩;36-37
浅谈如何实现小学数学的深度学习孙婷;38-39
生本教育理念下的高中英语阅读教学刘成龙;40-41
初中地理教学培养学生核心素养的有效策略刘璐;42+45
课程教学
“三体”视角下小学语文写作教学研究陈烨;43-45
运用历史概念 提升高中生历史解释素养——以“鸦片战争”为例罗敏华;46-47
如何在初中美术教学中培养学生的鉴赏能力陶然;48-49
小学体育中“快乐足球”教学理念的应用研究施惠红;50-51
浅谈高中信息技术课堂中的项目式教学沙婷婷;52-53
提高小学音乐教学效率的实践研究李力;54-55
高中政治活动型学科课程的构建和实践许奇;56-58
研修发展
浅谈学前儿童期末评语的现状、存在问题及解决策略姜文彦;59-60
浅论教师的“三原色”曹勇;61-62
育人之道
立德树人理念下初中道德与法治教学的实践研究邹凤芹;63-64
承接幼教
新时代背景下课程游戏化与游戏课程化探析李想;65-66
幼儿足球在园本课程中的开发与利用肖淑仪;67-68
在实践中探寻成语教学的有效方法姚丹凤;69-70
追随儿童问题情境的幼儿园种植课程的探索实践黄凤美;71-72
浅谈“小老师”在中班幼儿管理中的作用李苏豫;73-74
浅谈幼儿园有效开展亲子活动的策略施婷;75-76
浅谈中班幼儿绘画中的模仿行为翟翔宇;77-78
教育随笔
巧借思维导图助力初中语文作文教学质量提升姜树春;79-80
小学中高年级语文拓展阅读教学策略张化平;81-82
巧用翻转课堂 提升小学信息技术教学效果吴莉莉;83-84
浅谈综合实践活动中思维工具的应用史依婷;85-86
利用微课为小学信息技术教学添彩顾敏柔;87-88
微课在小学信息技术教学中的应用效果研究茅丹;89-90
高中思想政治网络直播教学中的师生互动黄琳;91-92
寓教于乐 让拼音教学轻松有趣田娜;93-94
立足语言文字本体 激发学生的语文学习兴趣任弼胜;95-96
《教育界》征稿启事1
走进昆山家校合作 家校协同育人的区域探索97-98