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浅谈小学班主任班级管理工作的创新与实践汪海波;2-3
例谈构建民主和谐的小学美术课堂徐道忠;4-5
课例点评
生活教育理念下的小学英语写作教学陈晓君;6-7
根植经典 培养学生语文学科素养郭继萍;8-9
足脑结合 提升中学生足球意识陆羽涯;10-11
小学语文阅读教学中情境教学法的应用李小艳;12-13
融入生活 发展高中生地理实践力陈长舟;14-15
培养“合唱耳朵” 提升学生音乐实践力的有效尝试张曼丽;16-17
三元一核：例谈“精教”式教学的设计策略戴薇;18-19
论基于核心素养的小学语文语用教学策略零善;20-21
基于审辨思维训练 培养深度阅读能力陈倩荣;22-23
初中数学教学中学生问题意识的培养田洪霞;24-25
小学语文阅读教学中突出语言文字应用的方案分析郑晓倩;26-27
借“题”发挥 启思促能——高三地理教学参考答案的有效运用孔建兵;28-29
深度关注
多元表征视域下小学数学问题解决教学的探究陈沁;30-31
论生命关怀视野下的小学体育课程整合杜丽蕴;32-33
小学低年级学生良好学习习惯养成的研究何红峰;34-35
小学低学段数学多学科整合教学的实践探索——以图形与几何为例朱刘娜;36-37
初中生物教学中生态价值观教育的研究柯秀容;38-39
关注统编版教材“最后三排”的语言生长点陈睿;40-41
教学做合一思想在统编版教材习作单元整合教学中的实践顾心月;42-43
基于创客思维的科技实践活动模式初探金叶;44-45
小学课堂奖励机制的负效应及有效应对策略的文献综述吕晓雨;46-47
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究张世霞;48-49
课程教学
契合核心素养 优化生物课堂王渊;50+52
小学数学知识的生活化运用郭慧;51-52
师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值分析薛银功;53-54
体验学习让科学课堂精彩纷呈——以“衣食住行的变化”一课为例陈景生;林雅妮;55-56
探讨初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力张小强;57-58
初中音乐教学中存在的问题及策略研究钱震;59-60
小学数学结构化教学实施策略分析江帼英;61-62
优化教学方式 提高小学数学教学效率罗华;63-64
农村小学英语高年级口语测试的探索与实践唐倩华;65-66
低年级朗读教学策略的优化路径黄艺婷;67-68
浅谈小学低年级音乐课堂中的体态律动教学策略谢璐思;69-70
初中历史课堂教学现状及对策分析黄美玉;71-72
分析新时代背景下学校音乐教育的创新和优化方法何志冬;73-74
研修发展
点燃学生的希望 照亮教师的征程——读《教育的力量》有感陆清华;75-76
育人之道
“做中教”——在幼儿园教育中渗透爱国主义教育纪磊;77-78
新课程背景下初中英语德育教育的渗透途径田蕾;79-80
承接幼教
幼儿垃圾分类行为的养成策略探究倪佳敏;81-82
抓住契合点 推进幼儿课程游戏化黄盛男;83-84
借鉴陈鹤琴“活教育”理论开展幼儿生活劳动教育张磊;85-86
有效评价助推户外情境体锻的发展浦雪华;87-88
地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略——以小鹿班主题活动“美丽珠海，我的家”为例杨媛淇;89-90
培养幼儿良好心理的实践方法李贲;91-92
教育随笔
爱上朗读 享受自信——浅谈部编本二年级上册“我爱阅读”朗读策略尹爱爱;93-94
“互联网+”在小学数学课堂教学中的应用探究周竹凤;95-96
《教育界》征稿启事1
《求知导刊》征稿函97