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中小学教师教育惩戒权实施困境与应对策略袁颖;2-3+8
课例点评
运用数学方法把握关键知识点有效开展总复习——以“三角形的有关概念、性质”复习为例黄惠琦;4-5
深度关注
如何创设有效的小学数学情境教学课堂林岩艳;6-8
用电子书包优化小学教学活动的实践与研究刘菊芳;9-10
课程教学
生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施赵玥;11-12
新形势下小学美术教学中核心素养培养策略陈海华;13-14
优化小学语文综合性学习的教学策略探析胡兰芳;15-16
浅谈义务教育阶段体育与健康课的设计思路黄海钊;17-18
运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考探究邓丽灵;19-20
让活动扎根在小学美术课堂之中陈祎迪;21-22
小学英语课本绘本化的阅读教学策略探寻陈佳玲;23-24
初中语文托物言志写作手法的教学探讨葛桂男;25-26
数形结合思想在初中数学教学中的整合运用分析梁茂东;27-28
小学数学课堂教学中学生数感的三步构建策略分析与研究陈克强;29-30
初中道德与法治教学中人文素养的渗透策略王艺蒙;31-32
初中语文写作教学中情景教学法的运用策略刘立国;33-34
小学体育教学中素质拓展训练的开展途径缪华荣;35-36
浅谈小学语文对学生创新能力的培养莫显敏;37-38
优化教学策略，让英语写作教学更高效汤丽娜;39-40
分层教学法在语文课堂中的运用探究唐华珍;41-42
浅析群文阅读的价值、困境及解决策略王秋艳;43-44
核心素养视角下的高中化学教学反思王小军;45-46
创设有效情境，让写话教学更高效杨宁;47-48
借用“思维”的力量，焕发识字热情张小敏;49-50
如何在初中语文诗词教学中培养学生认知能力罗勇敏;51-52
初中语文教学中开展写作教学的策略探索张有政;53-54
文体意识背景下的小说微型阅读指导方法朱红贤;55-56
基于学生口语能力提升的英语课前演讲的组织策略探究朱新艳;57-58
小学语文高年级习作指导有效方法策略探究郭锦系;59-60
探讨如何构建小学美术智慧课堂王艳;61-62
小学语文自主五步教学法设计与实施策略的研究陈中杰;63-64
课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的应用策略分析岑礼霞;65-66
研修发展
学科融合点在培养小学生创新思维中的应用梁红玉;67-68
育人之道
小学道德与法治教学中德育思想的渗透白云;69-70
基于社会实践的高中劳动教育分析曹黎明;71-72
心存敬畏之心 方能行有所止——对道德与法治课教学中“生命教育”的思考葛明明;73-74
人工智能时代中小学生劳动教育的价值省思与超越李军霞;75-76
新时期初中班主任如何开展德育工作谭文光;77-78
初中音乐课堂进行德育教学的路径探寻刘卫红;79-80
初中生物教学中渗透情感教育的策略周玲霞;81-82
承接幼教
幼儿园新教师集中教学四要点蔡青青;83-84
幼儿教育小学化倾向的负面影响及应对策略刘佩佩;宣东梅;85-86
幼儿教育集团助力提升办园水平的探索和实践——以景洪市幼儿教育集团为例张亚兰;87-88
新时期幼儿园教师素质与能力培养研究王丽萍;89-90
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养探析王真;91-92
教育随笔
把握数学学习的生命线——浅析低年级数学探究性学习李佳;93-94
浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗透钱锦;95-96
《教育界》征稿启事1