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浅谈网络时代小学班主任工作面临的问题及对策葛银花;2-3
课例点评
九年级化学教学中学生自主学习能力的培养林国俊;4+6
花样丢沙包，让小学体育课堂精彩无限舒美云;5-6
小学数学教学中化归思想的渗透与应用黄丽真;7-8
基于“三维核心素养”框架的计算思维培养策略研究——以Scratch编程教学为例王宁琳;9-10
小学语文低年级情境式写话教学探讨于艳萍;11-12
问题引领探本质 学习更向深处寻——“圆的认识”课案分析朱森明;13-14
小组合作学习在初中数学复习课中的运用王金凤;15-16
浅谈小学低年级数学综合实践活动的有效开展——以一年级“分类与整理”综合实践活动为例陈佳;17-18
小学数学教学中错误资源的利用举例探讨陆静;19-20
不同审美特征儿歌的诵说方法袁文卓;21-22
联系比对 精准教学——以“9的乘法口诀”教学为例陈倩;23-24
浅谈自主探究教学模式在初中信息技术教学中的应用陈琼;25-26
深度关注
让学生真正“懂历史”——历史学科素养之“历史解释”能力的培养汪飞飞;27-28
高中英语教学中英语新闻材料的运用张丽;29-30
探究小学音乐教育中唱响科技音乐的二重奏——iPad与音乐课的完美结合田雨;31-32
高考志愿填报中需综合考虑的因素吕军华;33-34
核心素养理念下“活化”小学体育课堂的探究林苗;35-36
基于人文性角度探究小学语文文言文教学策略王玲;37-38
在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养金鑫;39-40
基于心理资本开发的小学心理课教学模式构建研究张兰;41-42
基于学科核心素养 优化小学语文教学李芳;43-44
试析在线教育理论在初中音乐教学中的运用张琦蕾;45-46
课程教学
高中历史主题教学的意义和策略探究叶红卫;47-48
互动，让英语课堂活力无限——互动式教学法在小学英语课堂的运用策略刍议尤海燕;49-50
浅析史料教学对高中历史教学的意义及其对策周静;51-52
研学后教理念下小学体育趣味田径活动的组织李国政;53-54
基于生活化的小学道德与法治教学策略研究李棉棉;55-56
素质拓展训练融入小学体育教学的应用解析张子尧;57-58
如何利用错题集促进小学数学教学质量的提升陈雪晴;59-60
分层教学模式在初中数学教学中的实践研究李彦虎;61-62
法治教育在小学道德与法治教学中的渗透研究俞国成;63-64
初中道德与法治课堂教学现状分析及建议李晓娜;65-66
浅谈小学语文课堂教学对策路月玲;67-68
育人之道
小学综合实践活动课程与学校德育活动融合发展实施策略蔡晓萍;69-70
用爱叩开学生的心扉何乙露;71-72
承接幼教
检索“新”资源 构建新课程——浅谈资源库背景下亲近自然生成主题活动“奇妙的玉米”的开展吴雅琼;73-74
妙用“争执”资源 开展社会领域游戏化活动储小梅;75-76
教育随笔
初中英语分层作业的实践研究张宏莉;77-78
小学语文写作教学巧用片段练习的研究潘燕;79-80
情境创设对高中生数学学习的影响与实施路径研究占雅倩;81-82
浅谈深度学习背景下小学数学“问题主线”的教学模式林大铁;83-84
小学数学教学中学生计算能力的培养策略欧上泉;85-86
引入群文阅读 建构魅力语文课堂余运琴;87-88
小学数学学科与综合实践活动课程的有效整合陈弘;89-90
浅谈小学体育教学中如何激发学生的学习兴趣徐阿明;91-92
数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略赵忠翠;93-94
高中英语读后续写的教学策略研究崔虹;95-96
《教育界》征稿启事1
《求知导刊》征稿函97
名师在线98