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管理智库
自主管理——打造“人和”班集体的利器毛慧;2-3
新课改背景下高中学分认定管理实践研究——以广西北海中学为例苫佑文;4-5
小学优秀班主任培养的有效途径田万彩;6-7
课例点评
精准·高效：中考二轮复习微专题——用二次函数性质解决不等式问题的教学设计沈杨;8-9
如何在小学数学教学中培养学生高阶思维能力——以“植树问题”的教学为例梁志松;10-11
小学美术教学中主动参与绘画对增强美术素养的价值探讨——以“认识身边的树”为例王晶;12-13
深度关注
基于家校协作模式的小学体育家庭作业实施策略徐吉祥;14-15
中小学党课课堂化的创新实践与思考王东;16-17+62
论项目教学法在高中地理课堂之应用潘雪萍;18-19
高中作文教学应对高考作文命题变化的思考蔡园;20-21
流程图在提升小学高段习作立意中的运用吴婉华;22-23
探索智慧课堂在小学英语对话教学中的实践运用策略陈丽红;24-25
思维导图法在高中英语教学中的应用研究姜勇;宋玲;26-27
浅谈任务驱动法在小学信息技术教学中的有效运用洪月清;28-29
课程教学
构建自主课堂 落实历史素养郭丽婵;30-31
新课改下初三物理总复习的途径邓忠梅;32-33
高中数学生活化教学浅析刘利强;34-35
浅谈核心素养视角下的小学语文古诗词教学策略卢木清;36-37
网络背景下初中语文微写作有效教学策略王颖;38-39
缘景明情，还需思维并行——浅析小学语文古诗词教学中的思维训练汤丽琳;40-41
让交互式电子白板在小学数学课堂教学中充满活力葛小红;42-43
初中音乐教学中舞蹈元素融入教学的策略洪瑛;44-45
利用小组合作学习，构建小学数学高效课堂黄辉;46-47
初中数学课堂互动教学模式新探叶允铭;48-49
愉快体育教学在初中体育教学中的应用探究白晓春;50-51
搭建活动平台，提升数学素养——例谈在小学数学活动中培养学生的核心素养陈大锋;52-53
小学语文高年级整本书阅读指导途径陈胜雄;54-55
互动教学在小学劳动与技术教学中的有效应用李春兰;56-57
研修发展
初中学生数学思维能力的培养策略张祖森;58-59
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问技巧赵涛;60-62
育人之道
育人为本 立德为先——论立德树人融入小学英语教学的策略研究林凤玲;63-64
关于中学生心理健康问题现状、成因及预警方法的探讨胡海洋;李志壮;65-66
做好引路人——小学班主任德育中实施激励策略分析徐超;67-68
浅谈新时期中学生的节俭教育与培养蔡火城;69-70
点亮学生的航标灯——小学开展家国情怀教育的探索与反思徐晨;71-72
承接幼教
利用信息技术助力幼儿教育田学年;73-74
趣味足球游戏对幼儿意志品质的提升探析陈成珠;75-76
浅谈幼儿园足球活动的有效开展苏世荣;77-78
农村幼儿园体验式阅读活动的实践探思包易灵;79-80
注重 “三导”，促进幼儿自主学习能力的提升邓淑彬;81-82
《指南》背景下生活化情景模式融入幼儿园德育新探柯燕旋;83-84
基于生命认知的幼儿生命价值教育探究赖俐琴;85-86
谈幼儿“垃圾分类”习惯的养成教育叶丹全;87-88
一场教与学的变革——幼儿信息能力的培养探讨朱珠;89-90
绘本阅读对促进幼儿品德教育的有效应用研究张颜;董亚;91-92
教育随笔
小学数学课堂“稚化思维”教学的实践朱丹丹;93-94
高三化学二轮复习策略及建议吴东国;95-96
《教育界》征稿启事1