目录
管理智库
学校文化建设中传统文化资源的整合研究张民华;金胜磊;2-3
课例点评
高中英语写作课堂教学有效性策略探析彭小英;4-5
统编版教材编排体系下习作单元教学策略研究——以三年级下册想象类习作教学为例史玉凤;6-7
巧用思维导图提升小学数学课堂实效卢夙;8-9
饥以求知 痴而求真——寻求数学研究性学习主题的生本化定位强筱雪;10-11
基于语文要素的习作单元教学——以统编版四年级下册第五单元为例蒋丹珠;12-13
基于概要写作的高中英语读写课教学策略初探陈晓思;14-15
为学生扣好人生第一颗扣子——以“共圆中国梦”教学为例浅谈学生政治认同感的养成韦雪婷;16-17
在高中语文教学中开展积极的语言实践活动的策略杨彦杰;18-19
关注教育：不单调的美术课孟菲菲;20-21
深度关注
基于核心素养的小学音乐教学策略探讨吴绮娴;22-23
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透朱晓燕;24-25
小学综合实践活动中存在的突出问题及其解决策略邹甜;26-27
由新高考试题引发的化学教学思考杨东明;28-29
巧用阅读策略 提升思维品质——《小英雄雨来》整本书阅读案例分析肖香;30-31
“互联网+”模式下初中道德与法治教学的实践探究章晖;32-33
在数学实验中培养学生数学思维郭玲;谢开云;34-35
浅谈微课程“翻转课堂”在小学数学教学中的运用策略刘芬;36-37
思维导图在八年级历史教学中的应用探析田启训;38-39
让核心素养在初中化学课堂教学中“落地生根”李亚平;40-41
课程教学
在小学美术教学中应用趣味教学模式的策略陈璐;42-43
小学英语高年级实践性作业的设计与应用王霞;44+64
张扬个性 高效预习——小学数学个性化高效预习策略探究温满花;45-46
高中信息技术教学中分层教学的应用研究钟鸣;47-48
小小课堂 大大乐趣——浅谈小学数学课堂教学中“数学魔术”的运用李羚;49-50
浅谈小学生数学估算能力的培养陈光;51-52
小学语文单元整体教学的实施策略分析林喜妙;53-54
基于深度学习的小学语文阅读教学策略研究林英;55-56
提高小学数学课堂教学效率的几点做法周亚林;57-58
研修发展
打造科研型乡村教师“听说读写做”工作模式周宏花;59-60
育人之道
与农村初中后进生构建和谐师生关系的策略李长才;胥霞;61-62
开展主题班会 培养学生的感恩情怀——以“感恩母亲”主题班会为例孙道磊;63-64
唱响小学英语课堂立德树人的主旋律张志玲;65-66
基于大数据的青少年德育工作现状分析及应对策略探索苏向元;王丽丽;67-68
承接幼教
游戏区中幼儿深度学习的策略研究周芬;69-70
建构生活课程 开展幼儿劳动教育朱艳;71-72
宅家趣过节 线上也快乐庄华玲;73-74
科学观察 有效指导——让我们走进幼儿世界，读懂幼儿内心陈金鼠;75-76
浅谈在体验活动中培养幼儿服务意识的有效策略邓小芳;77-78
幼儿园户外音乐区中生活化材料的有效利用研究杨晓娟;吴沿贤;79-80
教育随笔
立足柯达伊教学法开展小学音乐游戏教学刘瑞芳;81-82
巧用智慧教学 乐享高效课堂——谈小学音乐课堂的智慧呈现与创新蒋箐;83-84
充分挖掘乡土游戏资源 丰富农村小学美术课堂教学张贵才;85-86
生命成本管理视野下的小学道德与法治教学优化策略施苏玲;87-88
基于创客教育的小学信息技术教学实践马一鸣;89-90
浅谈如何利用错题集提升小学生数学学习有效性罗人华;91-92
行知融合 自主渗透 共同打造美好课堂王婷婷;93-94
初中化学学科影响力提升策略初探汪明;95-96
《教育界》征稿启事1