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管理智库
书院制管理模式下儿童品格提升的实践探索崔沥云;2-4
课例点评
初中作文教学的有效性策略的探索与研究谢玉玲;5-7
基于Scratch课程小学生计算思维培养的“四有”教学策略孙晓辰;8-9
基于核心素养的小学数学课堂构建策略王燕;10-12
试论核心素养背景下的小学英语语篇教学江静;13-15
小学数学教学中学生质疑能力的培养策略袁远;16-18
论信息技术环境下初中古诗词教学的创新柯海燕;19-21
核心素养视角下高中历史家国情怀教育张健花;22-24
谈陶行知“小先生制”在小学道德与法治教学中的运用季丽梅;25-27
小学英语写作课思维导图的设计与优化张小燕;28-30
深度关注
指向公益素养的小学体验式综合实践活动实施策略祝晔;黄小俊;31-33
学生素养数字化评价策略研究曲启佳;34-36
初中历史教师如何培养学生的历史思维王磊;37-39
小学中高年级英语教学中家校合作的现状分析张昊骅;40-42
公共参与素养在中学思想政治教学中的培养路径探究廖子政;43-45
互联网背景下信息技术走进初中数学课堂探究魏晋霞;46-48
难中求进谋发展 内修外炼谱新篇李卫;49-51
课程教学
小学数学自主探究性学习研究姜肖伶;52-54
小学数学教学中创设有效问题情境策略李丹丹;55-57
基于课堂新样态 成就教学高质量——新样态视角下小学数学教学活动的开展陈晓琴;58-60
双手头上前掷实心球教学存在的问题及完善方法刘建坤;61-63
浅析导学案在高中地理教学应用中存在的问题及对策亓黎明;王怀堂;64-66
继承民族艺术 弘扬传统文化——小学美术与传统文化的融合探析贾佳;67-69
基于立德树人的初中道德与法治课程教学探究陈国金;70-72
谈信息技术与小学各学科教学的融合策略何海江;73-75
探究沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用张海芹;76-78
育人之道
亮起德育中的一盏明灯——漳州市精品校本课程“让历史照亮未来”教学设计与反思张芬芳;杨玉颖;79-81
承接幼教
核心素养背景下促进幼儿阅读习惯养成的策略研究蔡濛;82-84
加强劳动体验 促进健全人格——以“特殊的时光，不一样的六一”园本课程为例姚舜;85-87
科创时代背景下的学前教育——高校依托下的幼儿园STEAM教育理念吸收与渗透策略罗弋宸;88-90
教育随笔
榜样的力量是无穷的——基于榜样人物的小学语文高年级德育策略萧新萍;91-93
作文教学立足现实生活的有益尝试王锦芳;94-96
《教育界》征稿启事1