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课例点评
开展快乐教学，打造高效小学数学课堂——以“统计”教学为例黄丹萍;2-4+7
深度关注
小学科学教学中STEM教育资源的开发黄婷;5-7
思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用夏金侠;8-10
劳动教育背景下的农村小学“桑蚕文化”校本课程研究徐军;11-13
学“陶”思“陶”，奏响数学课堂教学新篇章沙琪;14-16
浅议陶行知“情境-问题-探究”教育思想在初中地理教学中的应用王月娟;17-19
如何应用故事教学法提高小学语文教学效率娄敏学;20-22
基于数学思维能力提升的小学数学学习单的应用策略侯艳;23-25
慢教育在小学数学课堂中的应用陆永兵;26-28
课程教学
小学语文教学中古诗词阅读教学方法新探陈红霞;29-31
琴歌和鸣 声韵流淌——小学口风琴合奏与合唱教学多元融合的实践研究陈萍;32-34
在数学问题情境中发展学生自主学习能力万春华;35-37
浅析初中物理探究教学中如何设计探究层次李树林;38-40
小学数学课堂导入的对策研究钱韵;41-43
统编版小学语文教材课后练习题应用探究王月琴;44-46
以情启思，收获理性——刍议小学数学情境教学法的实施策略吴金艳;47-49
“互联网+教育”模式下的数学类课程网络教学研究李俊彪;50-52
以绘本起航，提写话技能——小学语文绘本写话教学策略研究苏惠娜;53-55
英文报刊在小学高年级英语阅读教学中的应用初探侯兰兰;56-58
浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养李文文;59-61
传统与流行相结合，打造智慧音乐课堂李晓俊;62-64
核心素养理念下高中数学课堂有效追问策略陈启发;65-67+73
关于高中艺术生化学教学的思考钱荣;68-70
研修发展
校园德育教学构建策略探究曹丽娟;71-73
基于多媒体技术的初中名著导读有效性教学策略郭育华;74-76
师生互动在小学语文教学中的应用策略研究高秀玲;77-79
育人之道
厚植家国基因，扎根古越文化——思政教育融入乡土课程建设的探索实践孟琴;80-82
小学体育教学中德育渗透的策略研究朱佳元;83-85
小学道德与法治课程如何培养学生的思辨能力陈苏萍;86-88
践行柔性管理 构建高效班级陶瑛;89-91
小学英语绘本教学中德育渗透的阅读指导策略陈小凡;92-94
初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究葛文勤;95-97
基于红色文化的小学道德与法治教学开展漫谈金轶;98-100
在游历中成长——小学暑假游历活动设计钱晓峰;101-103
承接幼教
提高幼儿阅读能力的教学策略研究黄小燕;104-106
幼儿园课程游戏化中乡土资源的应用策略分析陆静;107-109
幼儿园环境创设存在的问题及其对策分析路小梅;110-112
在游戏中培养幼儿的合作能力的研究许瑞勤;113-115
幼儿早期阅读能力培养的策略研究刘梅;116-118
基于幼儿视点的绘本阅读活动设计与实施研究刘玉梅;119-121
教育随笔
核心素养导向下的数学课堂思维启迪高蕾;122-124
新课改下思维导图在初中英语词汇教学中的应用黄奇霞;125-127+97