目录
名师视角
基于深度学习的初中英语写作教学研究陈胜良;2-3
课题研究
基于深度学习的中学英语阅读教学策略魏婷婷;4-5
基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性徐丽;6-7
创新教材实验 助力学生核心素养养成王琳;8-9
基于高考评价体系的思想政治学科命题情境设计陈良坚;10-11
贫困地区留守高中生问题分析及帮扶措施——以国扶贫困县甘肃省古浪县为例张锡刚;12-13
“五维六自”校本德育课程开发与实施策略初探贺华文;14-15
“读思言”阅读教学模式下体裁教学法的课堂实践吴国艳;16-17+20
精品课堂
低眉信手续续弹——轻叩“非连续性文本”阅读教学那扇门罗春红;18-20
用形式之轻 传教学之重——浅析“轻语文”教学目标与内容的选择顾斌;21-22
探讨在初中地理课堂中培养学生的地理核心素养杨诗杰;23-24
优化课堂教学活动 构建高效英语课堂刘群丽;25-26
如何让高中物理课堂变得更加精彩高效朱从祥;27-28
初中语文古诗词教学策略黄晓红;29-30
深度阅读助推历史深度教学王兴伟;31-32
人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考孙越明;33-34
新课程改革背景下初中英语合作学习研究潘丽容;35-36
教学案例
学本理念在初中道德与法治教学中的应用研究魏艳香;37-38
让初中道德与法治教学因情境而精彩江辉;39-40
生活化理念下的初中语文作文教学研究张慕琳;41-42
如何在高中历史教学中培养学生的审辩思维庄芳敏;43-44
论多元智能理论对初中语文教学的启示苏莉英;45-46
高中数学教学中探究式合作法的应用分析陈梅华;47-48
基于核心素养理念的初中英语听说课探究叶红;49-50
指向思维品质培养的初中英语多模态阅读教学设计——以Go for it!八下Unit 8 Reading Robinson Crusoe为例朱咏梅;51-52
教学研究
幸福教育理念下的初中生物课堂教学策略探讨占建忠;53-54
核心素养下的高三数学二轮复习探究俞燕;55-56
提高初中生数学解题速度与质量的探究谭雄敏;57-58
通过个性化作业设计提高初中生数学应用能力蒋飞;59-60
湘西地区中学生减负与提高教学质量的关系研究李志华;61-62
试论初中几何类比探究题型的教学策略黄宜海;63-64
巧用学生生活经验 提升思想品德教学有效性薛芳;65-66
学科进展
悬念创设在初中信息技术教学过程中的运用桑发宏;67-68
高中英语教学中的多元思维能力培养探究宋敏;69-70
初中物理教学应用小实验的重要性分析徐腾;71-72
浅谈小组合作学习在英语教学中的有效运用王晓慧;73-74
新课程理念下英语阅读教学培养学生思维品质晏文婧;75-76
多措并举 让学生爱上写作——初中作文教学方法探讨罗宏伟;77-78
教育信息化
初中英语教学中微课应用探究王丽琴;79-80
基于PAD智慧课堂的师生成长共同体阎莉;81-82
在空中“键键”交流中夯实学生的政治认同——以“始终坚持以人民为中心”教学为例周雪英;83-84
初中数学微课教学中存在的问题及对策刘峰;85-86
信息技术助力初中班主任班级管理吴巍;87-88
浅谈多媒体与初中语文古诗词教学的有效整合王世春;89-90
德育建设
试论加强高中德育教育工作实效性的途径王天云;91-92
高中生物教学之“社会责任”观念培养策略许振双;93-94
美育与体育
循环训练法在初中篮球教学中的应用黄世淮;95-96
名师在线约稿函1
名师在线97