目录
名校走笔
整全而立:在共同的精神密码中齐放——用主流导向作为发展增量的学校管理实践顾益军;2-3
课题研究
核心素养导向下的高中数学课堂练习设计探究林树尊;4-5
关注低学段估算教学 培养学生的估算能力徐惠珍;6-7
初中语文群文阅读教学组合选文策略分析马海珺;8-9
精心发掘 精深领悟 精准表达——小学生数学阅读能力培养策略杨良治;10-11+14
精品课堂
证据推理视域下课堂应具备的要素刍议黄彬彬;12-14
情思教育下的地理课堂黄颖;15-16
高中语文课堂教学中审美感知力的渗透策略李张锋;17-18
基于体验式教学的小学道德与法治高效课堂的构建钱春芳;19-20
扮“靓”语言 点“亮”习作许志松;21-22
问题引领下的初中数学课堂教学设计操龙坤;23-24
优化课堂教学 培养创新能力——初中英语高效课堂构建策略白帆;25-26
让初中化学课堂讨论回归实效杨文全;27-28
核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂王启智;29-30
从审美鉴赏视角谈高中语文智慧课堂构建陈丽璇;31-32
教学研究
基于学习力提升的初中数学导学案设计与应用探究——以“反比例函数概念”教学为例林强;33-34
初中政治教学中存在的问题及解决策略贾脑吾;35-36
基于核心素养的高中思想政治课深度教学的策略研究陈晓云;37-38
小学道德与法治教学融合传统文化教育的实践探讨谢灵颖;39-40
高中化学教学中“绿色化学理念”的渗透分析沈晓强;41-42
综合实践活动方法指导课的课型重构与实践孙红霞;43-44
小学数学计算教学中学困生成因及转化策略分析朱丽美;45-46
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究张如宇;47-48
新课程背景下初中英语语法教学研究史海霞;49-50
交叉思维在初中地理实践力教学中的应用黄骁;51-52
学科进展
发展视野下幼儿园户外自主游戏中教师的隐性指导陈韵蕊;53-54
高考改革背景下的高中物理教学吴佰军;55-56
在地理教学中落实职业生涯规划教育的策略探析——以新人教版高中地理第一册为例庄惠彬;57-58
实验导航图——高中化学实验教学策略探索陈军安;59-60
基于化学核心素养发展的项目式教学尝试甘丽;61-62
德育建设
鼓舞理念下的德育阵地创新建设潘来强;63-64
教学案例
妙用数形结合 让初中生数学解题思路更清晰张新溪;65-66
如何将创新阅读植入小学语文教学中金静;67-68
浅谈因地制宜开展角色游戏吴巧芬;69-70
以打破写作瓶颈为目标的高中英语写作教学策略的探讨黄雅琴;71-72
群文阅读视角下小学语文读写结合教学策略林梅清;73-74
小学科学教学中创造性思维能力的培养蔡鑫;75-76
如何上一节有冲击力的小学道德与法治课——小学道德与法治课教学案例研究房敏;77-78
以核心素养为视角 提升初中道德与法治教学质量刘丽娟;79-80
让语文走向生活——论初中语文教学生活化的思考许多庆;81-82
浅论历史核心素养下的高中历史教学蔡新洪;83-84
电解后溶液复原模型的构建及应用陈碧琴;85-86
教育信息化
“物联网植物工厂”下小学生信息素养的培养——以徐州市云兴小学为例王秋芬;87-88
基于线上学习促进学生学习方式转变的研究林连份;89-90
美育与体育
初中体育与健康课教学中学生意志力的调查分析訾静;91-92
教学管理
提升校长教学领导力 促进学校高效多元发展吕震波;93-94
将学校特色文化融入党建品牌建设——管理转型期学校文化重塑的行动研究例谈钮美芳;95-96
名师在线约稿函1
名师在线97