目录
名师视角
古典诗词，不妨用“现场感”搭建融通之道夏静;2-3
课题研究
给学生一个舞台 还教学一份精彩——浅谈初中数学实验教学李胜军;魏先华;4-5
基于核心素养的化学关键能力培养策略邹明旺;6-7
基于化学核心素养的“读思达”教学法应用研究卓志平;8-9
高中语文教学中审辩式思维能力培养路径研究柯泽山;10-11
基于主题意义的初中英语单元整体教学设计探析孙淑静;12-14
如何在初中道德与法治课中充分发挥立德树人的作用徐学纯;15-16
精品课堂
浅析初中历史教学中学生时空观念素养的培养李爱英;17-18
基于化学核心素养的真实情境的创设策略——以“镁的提取及应用”课堂教学为例杨少芬;19-20
论高中政治议题式教学实施路径朱海;21-22
基于真实性学习的高中信息技术课堂教学——以“算法的概念及描述”一课为例徐建成;23-24
学案导学——促进课堂深度学习之探究鄢裕军;25-26
新课程改革背景下初中道德与法治教学方法探讨惠继鹏;27-28
优化课堂提问 提升初中道德与法治课教学效果李小华;29-30
初中道德与法治课培养学生问题意识的教学实践谢小兰;31-32
教学案例
“情境探疑教学法”在初中化学教学中的应用李海英;33-34
核心素养视角下问题导学法教学策略韩冰;35-36
三读《叶圣陶先生二三事》——统编版初中语文教材略读处理初探蔡荔敏;37-38
基于数学核心素养的初中数学教学研究陈海银;39-40
聚焦生物图表分析 做好关键能力培养许超凡;41-42
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析李永秀;43-44
初中历史教学中学生情感态度的培养肖乐平;45-46
以“趣”为帆 驾驶语文之舟——探析初中语文趣味性课堂的构建徐志鹏;47-48
教学研究
SOLO理论下高中生物教学融合劳动教育的模型初探——基于酶探究实验的课例研究黄彧娴;49-50
初中数学解题技巧指导与运用分析黄华强;51-52
让教读与自读各司其职——部编版初中语文教读课与自读课的不同教学方法例谈詹建宏;53-54
新课程改革背景下初中物理实验教学改进分析王文兵;55-56
高中生物教学中生物科学史的教育价值分析林海袁;57-58
基于核心素养的初中数学通俗化教学研究魏成斌;59-60
基于核心素养的高中英语写作教学实践探究甘自耘;61-62
在“知识打包”中提升学生的数学核心素养周鸿萍;63-64
学科进展
问题导学在初中数学教学中的应用研究吴日明;65-66
儒家文化融入语文教学策略研究寇敏;67-68
探究性实验在初中物理教学中的应用黄孙贵;69-70
思维导图在初中英语教学中的应用分析曾省月;71-72
九年级数学教学落实核心素养的方式分析与研究戴慧玲;73-74
新课程改革下初中英语课外阅读教学策略研究黄美兰;75-76
初中生物教学中核心素养渗透路径黄青霞;77-78
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究杜长青;79-80
教育信息化
巧用微课，打造信息技术高效课堂宋雪岩;81-82
“互联网+”视域下高中信息技术教学方式的转变姜有先;83-84
“互联网+”时代下初中数学混合式教学模式初探张璇;85-86
现代信息技术在初中道德与法治教学中的应用刘荔恭;87-88
美育与体育
校园篮球促进学生身体素质发展的策略鲍鹏灵;89-90
合作学习模式在初中篮球教学中的应用叶祖杰;91-92
如何引导初中学生欣赏美术作品杨剑雯;93-94
初中美术教学与古诗词融合教学探析陈岳栎;95-96
名师在线约稿函1
名师在线97
名师在线理事会邀请函98