目录
名师视角
教师不妨“慢”一点，“让”一点张玉琴;2-3
课题研究
发挥小学道德与法治课堂立德树人的教育价值探讨林爱华;4-6
区域环境支持幼儿深度学习的研究综述任莉;7-9
在小学语文教学中发展学生思维的策略分析苏伟毅;10-12
“互联网+”背景下农村中小学生家庭教育策略探析张家平;赵淑琴;13-14
课堂探微
“教学做合一”理念在小学语文阅读教学中的落实方法卜凡昌;15-16
让朗读成为语文课堂教学的主旋律陈金元;17-19
用“关键词”之柴 燃“深思维”之火蒋美娟;20-22
互动教学模式在小学英语课堂教学中的运用郑乃霞;23-25
具身认知：科学课堂教学的新策略研究夏红;26-28
“节点”与“结点”——探索“双减”背景下小学数学教学的关键点许旭霞;29-30
探究朗读指导在小学语文阅读教学中的作用陆兵;31-33
教学研究
挖掘农村课程资源 积淀语文写作素材陈丽燕;34-36
幼儿科学探究活动生活化的实施策略初探洪志璇;37-39
如何优化大班幼儿自主性游戏的创设——以“彩虹医院”创设为例郭婷;40-42
基于思维可视化的儿童真性表达力培养策略研究陈笑宇;43-45
小学数学“提问有窍，对话有效”课堂的构建邱秋红;46-48
巧用部编版教材课后练习 提升语文学科关键能力池丹薇;49-51
新媒体环境下如何提升小学数学教学的有效性王静;52-53
教学案例
“指间智慧折”：小学数学创意课堂的实践探索游利耀;54-56
激活思维 优化策略——以部编版语文二年级（上册）“学写留言条”为例叶兆芬;57-59
论语文学科核心素养在古诗教学中的落实——以部编版语文五年级（下册）第一课《古诗三首》为例康小芬;60-62
概念教学：感受 感知 感悟——以“公顷的认识”教学为例沈瑾瑜;63-65
德育建设
让阳光“能豆豆”在赋能中成长——江苏省南京市芳草园小学“能豆豆阳光德育课程”体系的研究与实践黄健;赵炜;66-68
小学综合实践活动课中的德育渗透策略吴敬圣;69-71
教育信息化
多媒体教学对幼儿发展的影响研究许梦冉;72-74
现代信息技术在幼儿园教育中的有效应用陆晓琴;75-77
五育并举“云课堂”，拥抱教学现代化孙芸;78-79
美育与体育
浅谈如何在小学音乐课堂中开展互动式教学王璐;80-82
表现性评价视角下小学美术教学评价创新策略分析徐丽;83-85
利用罗森塔尔效应 促进学生音乐学科核心素养的提升严佳;86-88
教育论坛
小学综合实践活动课存在的问题及应对措施初探李德权;陈文硕;89-91
幼儿进餐存在的问题及其对策研究——以某幼儿园小班为例司长敏;92-94
层台累榭：部编版教材中微练笔的至尊追求朱亚芳;宗敏娜;95-96
名师在线约稿函1
名师在线 国家新闻出版广电总局认定学术期刊97
名师在线理事会邀请函98