目录
名师视角
部编版教材阅读策略单元践行例谈华刘军;2-3
课题研究
小学语文群文阅读教学中的问题及解决路径陈美新;4-6
中小学人工智能教育课程探究蔡晓程;7-9
在小学美术课堂教学中运用定格动画的探索陈鹏腾;10-12
卓越小学英语教师的专业素质及其提升路径王小全;13-15
关注两“度” 巧教Cartoon time——以译林版英语三年级（下册）Unit1趣味阅读教学为例王莉娟;16-17
如何有效培养小学低年级学生的高阶思维能力―以苏教版科学一年级（上册）“做个小侦探”为例叶秀梅;18-20
课堂探微
随堂潜入话 润语细无声——有效开展小学语文随堂小练笔的策略蒋皎;21-23
教学主张——小学语文快乐组群阅读陈素静;24-26
构建“学本化”小学英语课堂的探索戴晓芸;27-29
形成性评价在小学英语教学中的应用策略陈旭艳;30-32
数形结合思想在数学课堂的多点渗透方相飞;33-35
教学研究
“轻负高质”背景下小学语文作业设计研究陈俊霞;36-38
小学语文培养学生阅读能力的教学方法侯佳甜;39-41
图书漂流活动对提升学生阅读素养的研究单菊红;42-44
小学语文高学段阅读预习的操作策略分析李明霞;45-47
绘本在小学英语课外阅读中的应用朱轶倩;48-50
德育建设
“垦”文化理念下的德育实践活动汪宝生;51-53
教学案例
因材施教有良方 巧设作业促高效——外研版英语六年级（下册）Module 3 Unit 2 The cows are drinking water教学例谈林蓉;54-56
小学高年级数学应用题一题多解的策略徐业萍;57-59
情境教学法在小学数学课堂中的应用分析李月胜;60-62
“教以制动，进而生智”的小学数学教学策略分析郑声娟;63-65
兴趣教学法在小学低年级数学教学中的应用张有武;66-68
小学英语教学中如何渗透国际理解教育——以沪教牛津版英语教材为例彭琼枝;69-70
教育信息化
浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究凌华玉;71-73
“童趣AI编程”教学中机器人软件的作用杨明晔;74-75
如何利用信息技术优化科学课堂李美荣;76-78
美育与体育
儿童美术教学活动中幼儿创造能力的培养刘小华;79-81
小学体育教学中师生互动教学策略研究郑雪莲;82-84
幼儿园美术教学游戏化的探究夏延婷;85-87
编青春旋律 创高效课堂——初中音乐课堂即兴创编教学实践与思考林捷;88-90
教育论坛
家园合力助推融合教育邱新云;91-93
依托传统文化开展幼儿生长性阅读活动任洁峰;94-96